朗文少儿预备级第9次课教案.docVIP

太原新东方青少部教研资料 预备级第四次课教案 Section 1 教学概述 课题预备级 A册课时120分钟课型新授课授课对象6—8岁少儿授课时间50+40分钟授课教师教学内容及教法重点内容1. 目标词汇：dance, play, sing, pet fish, pet cockatoo. 分析对于6-8岁的孩子，能够理解词汇并能做出相应的动作。难点内容小故事的四句话.分析需要把目标词汇操练熟之后，边做TPR边说句子.教学对象学生活泼好动，动手能力比较强。 部分学生是幼儿二级升上来的老生，部分是没有英语基础的新生。 3、适应能力很强。教学目标语言知识能够理解并边做TPR边说故事.*—-100%的学生掌握； **—-85%的学生理解掌握?? ***—60%的学生理解掌握。语言技能通过TPR能够说出完整的句子。教学准备教师准备：图片：dance, play, sing, pet fish, pet cockatoo.学生 作业* 听此课内容,并跟读磁带.*—--100%的学生完成； **—-85%的学生选择完成； ***—60%的学生选择完成。** 能独立说出小故事. Section 2 教学过程 教学过程具体步骤补充说明Warm-upUnit1—story –My class  打完招呼，老师带着学生并做动作边说小故事。 Presentation1. Show and learn.(30’) Look, this is a family. Here are six people. Here is father, here is …老师引导学生用Here is …Look,they dance and sing and play. This is dance. Show me dance. This is sing. Show me sing .This is play. Show me play. 老师接着呈现第二幅图片，引导学生用and 把家庭成员联系在一起，并用句子表达。 老师呈现第三幅图片，引出pet fish, pet cockatoo, 并纠音。  Practice1.操练障碍单词 ??老师说单词，学生做动作。 听故事录音 TPR五步法 老师说和做，学生听看； 老师说做，学生听并跟做； 老师说，学生做； 老师做，学生说; 学生说，学生做. 学生听录音，边说边?? 听录音只需要学生听无需跟读. 在TPR五步法时，老师要每一句话按照这五步做，也要根据孩子情况调整每一步的操练次数.