市长眼中的职业教育.pdfVIP

_ 在国家职教发展战略方向明朗的情况下，地方政府的政策 - 重要。为此，本刊走访全国1o多个地市分管职业教育的市．} _ 教发展的声音，进而了解各地职教发展态势。 市长眼中的职业教育 ⑨文 ·邢晖 闫志刚 职业教育的区域性特点，决定了职业教育管理 职业教育重获崔 主要在地方，职业教育的发展系于地方。因此，当我 自2005年我 I 们把 目光聚焦于国家职教政策以及职业教育本身 作战略重点后，地： 时，更不能忽视地方政府在职教战略发展中的关键 识 ”，对职业教育在 作用。 了重新定位 ，认识 地方政府在发展本地职业教育中有何对策? 地方政府 比以往重 政策落实情况如何?职教发展中遇到哪些困惑? 教育重获生机。 这些问题，各地分管职业教育的市长体会无疑是真 这种 “重视 ”最 切而深刻的。国家教育行政学院2009年底举办的地 台了职业教育发展 市分管教育市长专题研究班，则为我们提供了这样 入 ，职业教育人读 一 个倾听他们心声、进而了解各地职教发展状况的 不断扩大。据宝鸡T 机会 。 以来，宝鸡市制定 3O 签 (2007年～2012年)等文件，不但建立起比较完善 地区发展不平衡 的、结构合理的职业教育体系，而且招生规模不断 目前，我国东、中、西部地区经济发展有一定 扩大。尤其是 中职在校生3年 内翻番 ，中职办学经 差距 。具体到职教发展 ，则表现为 比较明显的地区 验在全国推广。 发展不平衡 ，这种不平衡不仅表现为东西部省份 2008年 5月，四川省绵阳市承办了全国职业 差异，也体现在省 内不 同地区的差异 。 教育会议 ，能够承办全国会议，背后依托的正是 各市长来 自全国各地区，有的来 自江苏、浙江 当地职业教育发展所取得的成绩 ，以及当地政府 等经济发展状况较好的东部省份，也有河南、湖北、 对职业教育的重视 。“我本人作为主管教育的副 甘肃、广西、云南等中西部省份。在访谈中，各位市 市长比较重视职教发展，主管教育的领导首先要 长都谈到了本地区职教发展状况与所采取的措施， 对教育有感情，只有这样，才能主动指导规划。政 但是，因为地区经济、财政状况不同，各地政府对职 府每年定期召开职业教育会议，要求各区 一‘把 业教育实际支持力度也有一定差异。其中，东西部 手’都要到场。”绵阳市副市长黄正良说。 省份差异更为明显。 与绵阳市～样，广西 自治区把职业教育发展上 得益于相对较好的地理优势和地区产业优势， 升为 “一把手”工程，历经3年职教攻坚，职业教育发 江苏省盐城市职业教育专业设置紧紧围绕支柱产 展取得突破。广西河池市副市长黎丽介绍说，自治 业、新兴产业设置。在推进校企合作中，职业学院不 区与市里签订了责任状，从职教投入保障、办学条 局限于本地的校企合作 ，而是立足本地 ，南融长三 件改善，到教师培训、学生就业等，都予以了政策、 角。这为当地职业教育发展开拓了广阔的空间。 资源保障。 河南省鹤壁市是城乡一体化的试点市，城镇 河南省信阳市是发展中的农业大市和人 口大