首都大学生发展信心现状调查分析.pdfVIP

酋都侄鲜贸易太謦学报 2013年第6期 首都大学生发展信心现状调查分析 李娟婷 ，张海波 (1．首都经济贸易大学 工商管理学院，北京 100070； 2．中国农业银行股份有限公司 北京市分行 ，北京 100122) 摘 要：为深入了解北京高校大学生发展信心的现状，分析大学生 自我发展信心的变化，采用分层 随机抽样方式对 10所北京高校的1000名大学生进行调查，并编制大学生发展信心指数。研究发现北京高 校大学生对 自己的身体素质、所在学校、所学专业及学习能力发展信心较足；但对 自己的外语水平和家 庭背景缺乏 自信，并对社会发展状况持悲观态度。 关键词：北京高校；大学生；发展信心指数 ． 中图分类号：G444 文献标识码 ：A 文章编号：1008—2700 (2013)06—0069—05 近年来 ，大学生就业难已成为一个亟待解决的难题，社会对人才学历的要求 日趋提高，研究生等已 经成为各个公司招收员工的首选，这种现象在北京、上海等一线城市表现更为明显。身在北京各高校的 大学生既有类似的问题，又受到某些相对独特因素的影响，而从北京大学生发展信心现状着手，了解影 响北京大学生对个人未来发展信心的各方面因素无疑十分重要。大学生发展信心指数是对大学生所表现 出来的信心程度及其变动的一种测度，建立大学生发展信心指标体系，对北京高校大学生进行发展信心 指数的测算，也有其现实意义。 一 、 大学生发展信心指数的指标体系构建及编制方法 大学生发展信心指数选取 “所在学校”、“所学专业”、“外语水平”、 “学习能力”、 “社会实践能力”、 “身体健康程度”、 “外貌与身材”、 “创新能力”、 “沟通与交际能力”、 “家庭背景”、 “社会发展状况”等 11个不同方面的影响因素作为调查指标。 在计算大学生发展信心指数时本文采用的是分项指数综合法。分指数综合法是将 11个分项指标分别 求出信心指数，再根据权重进行加权求和，得到总体的信心指数。 11个分项指标得分的平均数分别记为所在学校、所学专业、外语水平、学习能力、社会实践能力、 身体健康程度、外貌与身材、创新能力、沟通与交际能力、家庭背景、社会发展状况。分项得分是根据 对 自己目前在分项指标上面的信 15、,程度计算得出的，各分项得分应该在 1～5之间，将 11个指标得分求平 均数后标准化为0～200之间的正数，则标准化得分为 [(平均数一1)／4] ×200。权重是根据分项指标 对提升 自己未来发展信心的影响大小程度得分而算的，即分项得分平均数除以11项得分平均数之和。 收稿 日期：2013—07—09 作者简介：李娟婷 (1980一 )，女，首都经济贸易大学工商管理学院党总支副书记，博士，讲师；张海波 (1987一 )，男，中国农 业银行股份有限公司北京市分行职员，硕士。 69 学、首都师范大学以及首都医科大学等；发展信心最低的是体育类院校大学生，具有代表性的是首都体 育大学。 根据该计算方法分析得出结果，在进行了综合分析后，又依据不同特征群体和不同院系进行了进一 步的描述分析，以便从多角度更清晰地了解大学生发展信心影响因素的差异，为本文的结论及建议提供 更多的理论支持。 1．女生比男生更有信心 从整体来看男生的发展信心指数为 132．19，女生的发展信心指数为 135．41，说明北京高校的女生和 男生对个人未来的发展信心相似，女生稍高。 2．有学生干部经验的学生信心更足 有干部经验的学生较没有干部经验的学生信心要高。其中，有干部经验的学生的信心指数为 136．55， 没有干部经验的学生的发展信心指数为 131．01。 3．北京户 口的学生信心高，非北京户 口的学生信心低 结果得知，北京户 口的学生比非北京户籍的学生信心要高，北京户籍的学生信心指数比非北京户籍 的学生发展信心指数高7．37。 ． 4．大一学生信心高，大二学生信心低，高年级学