【突破作文】2012中考语文突围 记叙文写作专题课件.pptVIP

——暨期中考试作文分析 《英国：先教孩子生存本领》（节选） 作为常住英国的中国机构的成员，我发现英国媒体对 具有某方面天才的孩子的报道并不多，他们似乎更关心孩 子们如何面对复杂的社会。一个7岁的男孩就是因为拨打 999，救了他突然动脉破裂的妈妈而成为各大媒体的“明星 ”，还获得“英国人的骄傲”的称号。 起初，我觉得英国媒体有些小题大做。但接触了一些 英国家庭之后我发现，这种宣传对于在全社会树立注重培 养孩子的社交能力和实践能力的观念非常重要。我的英国 邻居就经常在家里教孩子怎样包扎伤口，怎样拨打急救电 话等等。相反，我很少见到英国父母监督孩子学钢琴、学 画画…… 请以“生存教育”为话题写一篇文章，题目自拟， 立意自定，体裁自选，不少于800字。 存在的问题： （1）文体不明（记叙、议论混杂） （2）材料运用错误（单纯扩写、用作论据） （3）观点理解失误 a. 教育＝生存教育 b. “生存教育”是两个概念 c. 否定生存教育的作用 d.完全与材料无关 （4）详略处理、层次切分不妥当 解决建议： （1）重审材料，另选角度 （2）扩展视野，更换事例 （3）理清思路，切分层次 （4）准确认知题目所给材料的作用 知识回顾： 文章的题目怎样才能先声夺人？ ①诗句套改法、②歌词搬借法、 ③俗语挪用法、④名言裁剪法 ⑤修辞法拟文题 比喻：“小心这把双刃剑”、“人生也是一张答卷” 设问：“我是谁”、“答案多彩，梦为何物？” 对偶：“记忆五国唐僧行凶，南海仙境观音解难” 对比：“我是天才，还是笨蛋” 知识回顾： 文章的开头如何才能更具吸引力？ ①倒叙法——先交代别致的结局 ②悬念法——用独特的环境或对话来开篇 ③带帽法——开篇引用与文章主题相符的名 言警句（或诗文），以小序（或题记）形式出现， 起总括作用。 知识回顾： 如何收尾才能避免虎头蛇尾？ ①必须照应开篇重申主题（观点） ②结尾别出心裁、留下空白，而不是顺其自 然、一览无余。 ③用诗歌或类似的文句以抒情形式收尾，来 增加内涵。 叙事记叙文指要： （1）记叙一件完整的事，从这件事中得到启发， 受到教益，在完整的叙述过程中，再辅以一些小事 件进行烘衬。 （2）围绕一个中心记叙多件事，即高中阶段的 “复杂记叙文”，对事件的选择可以在满足中心的前 提下，有较大的时空跨度，但要注意其顺序和详略。 写人记叙文指要： （1）选取对某人的第一印象或必威体育精装版印象，借以 突出人物的某一特征。 （2）专写人物的某种趣味，撷取其言行举止的 典型材料，如潇洒、深沉、厚道…… （3）抓住规定情境氛围写人物的特定情绪，写 情绪化了的细节，使全文笼罩在浓郁的氛围情调中。 （4）写出人物的机智与幽默，或者相反。这对 于写人记叙文的语言是不可缺少的。 写人记叙文指要： （5）写人且求精短，绝不汲汲于人物的全貌， 人事的全程。 （6）写熟悉的知情知性的知音人物，往往容易 得手，但写某一机会里瞬间熟识的陌生人，也极可 能写出上乘之作。 （7）综合使用“肖像、语言、行动、心理”描写，用好细节刻画，做到令读者如见其人，如临其境。 （8）摄影的瞬间捕捉，漫画的形貌夸张，电影 的特写慢镜头，连环画的情节浓缩，油画的浓墨重 彩，雕塑的姿势与动感，都可以作为人物素描技术 技巧的参考。 （1）借助事情来写人，要求有悬念、 有起伏。在效果上要体现本节课所讲。 （2）从“标题、开头、结尾、选材” 四个方面加以注意。 （3）文体：记叙文。 （4）字数：不少于800，不超过950。