四川省剑阁县鹤龄中学八年级语文上册 第16课《大自然的语言》同步练习4 新人教版.docVIP

大自然的语言 一、积累与运用 　　1.给加点字注音并读准它们。 　　①差异 ②差遣 ③差劲 ④参差 　　⑤连翘 ⑥翘起 ⑦观测 ⑧玄妙观 　　⑨衰草 ⑩鬓毛衰 　　2.根据下面各句话的意思，分别写出相应的词语。 　　①消失了声音，藏起了形迹 （ ） 　　②不情愿又没有办法 （ ） 　　③难做的事情居然能做到，值得宝贵（ ） 　　④衰败的野草无边无际与天空相连 （ ） 　　3.给下面的词各配一个同义词、一个反义词。 　　 ① 炎热 ②灵敏 ③ 归来 ④简单 4.造句。 　　①苏醒： 　　②次第： 　　③销声匿迹： 　　④花香鸟语： 　　5.理解下列句子的意思，回答问题。 　　①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 　　能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？ 　　②此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。就是说，春天提前9天。 　　“前者”和“后者”各指什么？ 前者： 后者： 　　6.填空。 　　这篇课文把无比丰富的 比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起，条理分明地说明了 的 、 和 。 　　二、阅读 　　阅读下列文段，完成文后各题。 　　(一) 　　立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 　　7.本段描写自然现象的顺序是 。 　　8.将下列各组语句中加点词所表示的意义写在句后的括号里。 　　①各种花次第开放 （ ） 　　学生不要乱花钱（ ） 　　花言巧语迷惑人（ ） 　　爷爷的眼早花了（ ） 　　②到了秋天，果实成熟（ ） 　　这条路，小王最熟了（ ） 　　俗话说：熟能生巧（ ） 　　他养成深思熟虑的习惯（ ） 　　③年年如是，周而复始（ ） 　　是毒草就必须进行批判（ ） 　　要学会明辨是非（ ） 　　这是植物孕育果实的时候（ ） 　　9.本段描写的各种自然现象的变化是为了说明什么？ 　　10.课文中说，“这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言”。想一想，本段中有没有“大自然的语言”？试举例说明。 　　11.文中“年年如是”的“是”为指示代词，它指代的内容为 。 　　（二） 　　几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶