历奇为本辅导教育理念与方法在高校人生修养课中的运用与思考.pdfVIP

维普资讯 第 19卷 第 59期 广东青年干部学院学报 V01．19No．59 20o5年3月 JournalofGuangdongCollegeofYoungCadres Mar． 2005 历奇力本辅导教育理念与方法 在高校人生修养谋中的运用与思考 李春丽 (广州青年培训学院，广东广州 510630) 摘 要：在大学生思想政治教育工作受到密切关注的今天，历奇为本辅导教育理念与方法在高校人生修养课 中运用的科学理论依据和成功的教育实践，已经证明了该方法是大学生思想政治教育工作的主渠道——两课课堂 教学有效的教学方法与途径之一。 关键词：历奇为本辅导；大学生思想政治教育；高校人生修养课 中图分类号：G424．29 文献标识码 ：A 文章编号：1009—5446(2a)5)01—0033—03 近期 ，全国加强和改进大学生思想政治教育工 辅导的本土化实践与启发》)。 作会议的召开，已经引起 了社会各界的关注，同时也 高校德育课程的改革将会在两条线或者说两个 激起了高校教育工作者的教育热情。这次会议的召 层面上铺开：一是政治理论课程，一是人生修养课 开是继党中央、国务院下发 《进一步加强和改进大学 程。后者是帮助大学生确立正确的世界观、人生观 生思想政治教育的意见》之后 ，又一项具有深远意义 和价值观的重要课程，在高校主要是通过 思《想道德 的重大举措，如何贯彻和落实会议精神，成为各相关 修养》(针对大学本科生)和 《职业道德修养教程》(针 部门、事业单位或团体开展讨论或实践的焦点。 对高职和夜大学生)两门课程来实现的。 历奇为本辅导(AdventureBasedCounseling)教育 结合当前形势，根据成功的教育实践，笔者认为 理念与方法，在 经《历 ·体验 ·成长——历奇为本辅导 历奇为本辅导教育理念和方法在人生修养课中的运 实用手册》一书中有详细介绍，简略地说就是教育者 用可以成为加强和改进大学生思想政治教育工作众 设计一些富含各种思想的游戏，让教育对象在 自愿 多成功途径中不可忽视的一条途径。 的情况下全情投人参加活动。教育对象经历了各项 新颖奇异的游戏和活动之后，必定会获得丰富的情 一 、课程专题设计 绪体验和思想触动。教育者在观察教育对象参加情 况的基础上 ，对教育对象进行辅助和引导，使教育对 首先，要根据教学时数的安排，结合教材章节内 象可以将游戏经历中获得的体验转移到 日常生活、 容和学生的实际来设计并形成不同专题。教学时数 学习和工作中。到 目前为止 ，从理论和实践上已经 的安排也就是该课程共安排几周几次课 ，每次课是 可以肯定，历奇为本辅导教育理念与方法可以成为 3个课时还是4个课时，是上午 、下午还是晚上。例 当前青少年素质教育，包括未成年人思想道德教育 如，思《想道德修养》教材共八章，另加一个绪论；而 和大学生思想政治教育的极为有效的方法之一。具 《职业道德修养教程》教材共 l5章。课程专题就是 体理论依据可详见 经《历 ·体验 ·成长——历奇为本 将教材现有的章节打乱重组形成新的相关的专题。 辅导实用手册》(也可参见本刊本期文章 《历奇为本 例如笔者在2002年于广东工业大学省计分教点对 收稿日期：2OO5—02—16 作者简介：李春丽(1973一)．女，湖北随州人，广州青年培训学院讲师。