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维普资讯 第 l6巷第6期 辽宁税务高等专科学校 学报 2004年 l2月 VO1．16．NO．6 LIAONING TAXATION COLLEGE jouRNAL Dec．．2004 关于互联网环境下教育电视传播的思考 迟 真 (辽宁师范大学 新 闻中心．辽宁 大连 116029) 摘 要：互联 网的发展建立了新的传播环境 ．在客观上要求教育电视面对新的挑战，处理新的问题。该文论 述了互联 网近年来的发展状况 ，分析了现 阶段教育电视在互联 网环境下的传播优势，并提 出了教育电视未来 的发展的趋势。 关键词：互联网；教育电视；媒体 ；融合 中图分类号 ：G432 文献标识码 ：A 文章编号：1008—2859(2004)06—0046—03 2O世纪后期 ，教育电视在我 国 “穷国办大教育”的特定 网；在12岁到24岁的人群 中有47 的人愿意选择互联网。在 时代背景下．利用电视技术设备和艺术手段传播科学文化知 传统媒体和互联网之间，大部分的年轻人选择了互联网。 识 、实现教育功能 ；凭借着传递信息量大、传输质量高、视听 1994年我 国正式成为 国际互联网社群 的成员之一 。据 效果好等优势 占据 了教育领域主流传播媒体的位置。21世 互联网信息中心统计报告显示，到2000年底 ，我 国互联网用 纪初期 ，互联网迅速发展起来 。在数字化 ，信息化，网络化的 户人数为890万，是上一年的424 。其中18—24岁的人群 占 大趋势下，全球的信息传播环境发生了变化。快速，便捷 ．直 42．8 ；25—3O岁 的人群 占32．8 ；学生用户 由一年前 的 观形象的网络多媒体传播技术的推广，使教育电视传播处于 16．4 上升至21 ．远远超过了其他群体而高居首位 。仅仅 低潮状态。“教育电视还能否称得上教育中的主流传播媒体? 过了两年．截止 2002年 12月 31日．我 国互联 网用户就达到 互联 网能否代替教育电视?互联网时代教育电视如何发展?” 了5910万人．居世界第三位 ．其 中18—24岁的年轻人就 占了 已经成为我们必须面对的问题 。 6O 以上。这段时间也正是各个学校进行校园网建设、建立 一 、 挑战 ：互联网迅速崛起 。 网络学校和建设 国家范围的通过互联网进行远程教育的高 1998年 5月 ．联合 国新 闻委员会 正式提 出：互联 网已经 潮时期 。 成为继报刊、广播 、电视之后的 “第四媒体”。“第四媒体”引发 不难看出，无论是国外还是国内，互联网的触角 已经延 了一场惊天动地的变革．成为迄今为止发展速度最快的媒 伸到教育领域，在媒体传播方面 占据 了很大 的市场份额，并 体。在短短的几年中．互联网已经延伸到社会的各个领域，它 保持着强有力的上升势头。从用户的年龄结构看 ，作为教育 在一个国家和地区的普及率已经成为考查社会信息化程度 信息传播主要受众 的青少年学生群体 ，大部分已经成为互联 和全球化程度的重要指标之一。互联网以其传播速度快、覆 网的忠实用户。可以看出，互联 网的迅速崛起正在对包括教 盖范围广和互动的信息发布手段显示出明显的优势，使人们 育电视在内的各种传统教育媒体发出了强有力的挑战。 在认识世界方面有 了更深刻的变化。 二 、优势 ：教育 电视不可代替 在美 国．人们对媒体的消费观念 已经发生变化 ，越来越 互联网建设发展 的过程也是建立一个互联网传播环境 多的人接受并融人 了有互联网的生活。调查统计显示 ，截止 的过程。在这个过程中．教育电视受到了