创新型城市建设中青少年科技创新能力的培养.pdfVIP

维普资讯 番 创新是一个 民族进步的灵魂 ，是一个国家兴旺发达 的动力源泉。一个城市创新能力的高低 ，取决于这个城市 是否拥有适应时代发展的大批创新人才 。创新人才的培 养要从青少年开始。世界各国部将青少年科技创新活动 作为国家创新体系中基础性工作的一部分，将其视为培 养科技人才 的重要途径。 青少年是未来城市科技创新的主力军 ，青少年科技 创新能力的提升 ，关系到-一一个城市科技创新的后劲和发 展。近年来，我国许多城市都高瞻远瞩地提出开展创新型 城市建设，构建人才高地 、实施 “人才强市 ”的战略。这一 战略能否实现，取决于人才质量的高低，更取决于当代青 少年创新意识和创新能力的强弱，取决于整个城市科技 创新气氛的持续浓烈与否 。因此，培养青少年科技创新能 力及营造浓郁的创新氛围显得尤为重要 。 一 、 青少年科技创新活动的现状 中国政府对青少年科技创新活动给 予了高度重视， 各地纷纷举办多种形式 的青少年科技创新比赛。当前 ，在 我国比较有影响的科技类竞赛主要有 “全国青少年科技 创新大赛”、“亿利达科技发明奖 ”、“宋庆龄少年儿童发明 奖”等 。其中“全国青少年科技创新大赛 ”的覆盖面在 1500 万人左右，己成为 目前国内影响最大并对各地青少年科 技活动起到重要导向作用的比赛。 为配合上述活动，许多城市都定期举办市级青少年 科技创新大赛 。以无锡市为例，无锡市青少年科技创新大 赛是全市一项常规性、示范性的青少年科技活动 ，每年通 过市级大赛推选参加省和全国大赛 。市政府将青少年科 ◆ 陈 健 朱文晶 朱 纯 技创新大赛活动列入学校科技教育活动计划和考核之 中，并将科技辅导教师培训计入教师继续教育课时。全市 中小学针对青少年的特点，以科技创新大赛为主线 ，开展 创新大赛的社会影响度有待提高 。各单位申报的科技作 了形式多样、丰富多彩的科技创新活动。无锡还对全市所 品中，能 “拿得出手”、上档次的作品不多，有些作品虽创 有中小学教师开展了主题为 创《新原理与方法》的继续教 意较好但制作较为粗糙 ，具有较高知识与技术含量的就 育培训 ，对广大教师树立创新意识、倡导创新思维、推动 更少 。另外 ，在获奖成果的推广应用方面几乎还是空 白， 创新行为，培养学生创新能力等，起 了积极的促进作用。 成果的价值难以真正体现 ，这不能不说是一个遗憾。 调查表明，凡是青少年科技创新活动积极活跃、获奖率高 二、推进青少年科技创新活动的若干建议 的学校，首先缘于校领导十分重视 ，同时都有热衷于青少 结合青少年科技创新活动 的现状和创新型城市建设 年科技活动并具有丰富指导经验 的教师在具体负责，教 的实际，建立起一整套有利于青少年科技创新活动的产 师队伍起着决定性的作用。 生、转化和激励机制，是有效提高青少年科技创新能力的 但我们也注意到，青少年科技创新活动还存在一些 重要保证 。特提 出以下几点建议 ： 不足，亟待改进。受中考、高考指挥棒的影响，学校开展青 1．设立市级青少年科技创新奖 少年科技创新活动的广度和深度不够，积极性不高，缺乏 设立市级青少年科技创新奖，重点奖励在青少年科 指导教师和必要的投入，缺乏导向性、激励性政策，科技 技创新比赛中获奖及对城市科技创新作出重要贡献的优 200R年堡：．笛筮10塑期枷 j刨禽i 447／ 维普资讯 秀青少年及指导教师，在全市青少年中进一步营造崇 尚 们愿意把青少年科技创新辅