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上海市教育委员会组编 文 学 概 论 通 用 教 程 葛红兵 著 ·上海 · 图书在版编 目( C I P ) 数据 文学概论通用教程/ 葛红兵编著. —上海: 上海大学 出版社, 2 002 . 5 ISBN 7 8 105 8 455 3 Ⅰ. 文. . . Ⅱ. 葛. . . Ⅲ. 文学理论—高等学校— 教材 Ⅳ. I0 中国版本图书馆 CIP 数据核字( 2 002) 第 023312 号 本教材使用提示 1 本教材第二版使用提示 一、这本书是我在给中文系学生连续 6 轮开设文学概论课的基础上写 出来的。6 轮课先后试用了 3 种当今流行的教材, 感到各种教材都有 自己的 优点可 以借鉴, 但是, 能否有一本深入浅 出的既讲出了道理又不摆理论面孔 的教材? 能否有一本不仅仅是讲文学知识, 还讲文学信念 的教材? 能否有 一本不仅容纳了一家之言, 还对各家 思想有所绍介, 引导学生读 原著 的教材 等等, 诸如此类的问题依然在我 的脑海里盘旋。这本书是在 几位学生 听课 笔记的基础上改写而成的, 基本上保 留了我上课时 的教学 口语风格; 以“正 文 + 附录”为体例, 是为了在不损害我 自身的观念 系统 的前提 下, 提高本书 的知识系统性, 同时也是为了引导同学们去阅读原著。 二、本书的体系。( 一) 《本质论》, 解决文学的定义 问题 。( 二) 《作 品 论》和《作家论》, 分别从客体、主体两方面论证、充实《本质论 》中提 出的观 点, 细化《本质论 》中对“什么是文学? ”问题 的回答 。本书没有特列《创作 论》, 是因为我认为创作 问题乃是作家论和作品论同时都要关心 的问题, 应 当主要在《作家论》中讲解, 同时在《作 品论》中涉及 。( 三) 《文学研 究论 》 分为三块: 1. 《批评论》, 主要解决文学批评的标准、方法 问题 。2 . 《文学史 论》, 主要探讨文学史发展规律 以及文学史研 究规律 。3 . 《比较文学论 》, 研 究比较文学研究的一般观点方法。本书特别关心的是民族文学 的世 界化 问 题 。( 四) 为了适应当代文学发展新变, 文学理论必须研 究文学发展 中出现 的新 问题, 本书特列《网络文学论》并 附《影视艺术论》, 《影视艺术论》中, 我 还特别论及了当今文艺创作热点“DV 片”。( 五) 本书有重文学类 型研究轻 文体分析的特征, 未列专文讨论戏剧, 而代之 以影视研究。 三、本书知识体系的特 点: ( 一) 新, 如对 网络文学理论、影视文学理 论、比较文学理论 以及对文学史理论 的探讨, 这些研 究文学新现 象的专章是 文学概论通用教程 2 国内同类型专著和教材没有的。( 二) 全, 本书涵括了文学基本原理、文学 批评、比较文学、文学史 四大块的全部理论 问题, 对它们 的讨论从概念 知识 点的照顾面, 到理论命题 的历史性回溯都是 比较全面 的。( 三) 异, 本书 的 体系性不仅表现在知识性上, 更主要地表现在文学观念上, 它是一部专著型 的教材, 各部分均笼罩于作者对文学 问题的个人化理解, 体现了作者对个人 性文论体系的追求。这不