河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高中政治 第六课第一框 人的认识从何而来导学案 新人教版必修4.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学2013-2014学年高二政治必修四导学案：第六课第一框 人的认识从何而来 【学习目标】识记实践的含义，实践的特点；理解实践的基本形式，实践是认识的基础；列举生活实例，根据有关原理，阐明实践是检验认识的真理性的唯一标准。 【学习重点b实践的过程、结果具有客观性，受到 的制约 B （不是消极、本能活动） 实践活动与其他动物消极适应自然的本能活动有本质的区别。实践具有自主性和创造性。 C （不是个人的孤立活动） a社会性：实践活动不是 ，而是 b历史性： 2、实践是认识的基础（为什么） （1）实践是认识的 因为： （2）实践是认识发展的 因为： （3）实践是检验 因为： （4）实践是认识的 因为： 二 探究活动 活动一：下列属于实践的有（ ） ① 张某对果树进行整枝修剪 ② 修身养性 ③ 我国航天科研人员分步实施“探月工程” ④ 鹦鹉学舌 ⑤《物权法》颁布实施 ⑥ 全国人大代表对《十二五规划纲要（草案）》发表意见 ⑦ 社会主义新农村建设 ⑧ 某同学认真思考数学题 活动二：把下面的俗语按照它体现的哲理归类。 1. 实践是认识的来源（ ） 2.实践是认识发展的动力（ ） 3.实践是检验真理的唯一标准（ ） 4.实践是认识的目的和归宿（ ） ①吃一堑，长一智 ②是骡子是马，拉出来遛遛 ③精通的目的全在于应用 ④近水知鱼性，近山识鸟音。 ⑤路遥知马力，日久见人心 ⑥欲知山中事，须问打樵人。 ⑦书到用时方恨少 ⑧造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。 ⑨纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ⑩学以致用 活动三：【辨析】 1．盲目的实践活动说明有些实践活动不具有主观能动性。 ） 2．实践是社会性的活动，所以单个人的实践活动是不存在的。（ ） 3．我们可以通过书本、互联网等媒体获得知识，说明实践不是认识的唯一来源。 ） 1