【名师伴你行】2014高考历史一轮复习 选考内容 历史上重大改革回眸学案部分课件 新人教版.pptVIP

【解析】本题考查对西欧宗教改革的理解认识，主要考查获取解读信息和准确描述历史事物的能力。解答此题的关键是阅读材料，结合马丁·路德宗教改革的主张、影响等分析说明。第（1）问据材料一 信息“恢复地方主教的职权”、“世俗的事”“由世俗当局处理”等，可以归纳马丁·路德的基本主张；从当时德意志的社会状况、技术等方面分析“公开书”销量大的原因。第（2）问从马丁·路德发动宗教改革的导火线及影响角度说明理解；回答力量从参加拥护宗教改革的人员组成角度归纳指出即可。 （1）据材料一 指出马丁·路德的主张。为什么材料二 所述“公开书”销量这么大？ （2）如何理解材料三 中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些？ 理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。 力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文（加尔文）等教会人士。 主张：建立民族教会；司法权实行政教分离。 原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷技术的应用。 1.阅读下列材料：材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。 ——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》 材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。 ——［英］艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 举措：推行农奴制改革。积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。 请回答：（1）就战争的目的、结果和影响批驳材料一 中亚历山大二世的观点。  （2）为克服材料二 中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。 目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。结果：战败。影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。 2.阅读下列材料：材料一 阿里虽然率埃及人民抵御了英、法殖民主义侵略，但是也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。材料二 阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术，将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府。这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。材料三 为了逃避服兵役，许多埃及妇女在生下孩子不久，便含着泪水悄悄地把孩子的眼睛弄瞎或截断他的四肢，使之终身残废；一些成年男子则被迫伤害自己的躯体。请回答：（１）材料一 反映了阿里怎样的改革思想？他是怎样实践的？ （２）据材料二 、三分析阿里改革中存在的问题。 经济上，面临资金匮乏和经营管理不善的问题。军事上，为了壮大军事力量，进行对外战争，征收苛捐杂税，强制人民参军，给埃及人民带来苦难，激化了阶级矛盾等。 改革思想：建立近代化工业和建立近代化军队。实践：经济方面：大力发展近代工业；开办技校，培养本国技师；以创办军事工业为重点，同时发展民用工业和农副产品加工业；保护民族工业。军事方面：创办步兵学校，招募训练步兵，壮大步兵力量；大力发展海军。 3.19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上了资本主义发展道路。阅读下列材料：材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》 材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。……（工部省）开拓矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 ——高桥龟吉《日本近代经济形成史》 材料三 经济学者田口卯吉……（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内……日本