六年级英语上册 module4 unit2 whats your favourite festival？导学案 外研版三起.docVIP

课题 Module4 Unit2 whats your favourite festival? 课型 新授 导学 目标 使学生学会用英语介绍中国的主要节日，比较中西方节日的差异交流自己对节日的喜好。 导学 分析 在学生理解课文的基础上巩固重点句型和语法知识点 重点 难点 会用句型 whats your favourite festival ?询问，并用 Myfavowrite festival …做答进行谈论。 导学 媒体 单词卡片,录音机及磁带,光盘 主体 板书 Unit2 whats your favourite festival? Lantern Festival , spriny Festival Mid－Autumn Festival, Dragon Boat Festival 导 案 学 案 二次修注 一、热身复习（warmer） 1、复习上一模块的韵诗 放韵诗录音。 2、Ask and answer T:what do people do on Thanksgiving Day? (Flay Day） 二、presentation 1.课文导入 1）、出示SB unit 2活动1的图片 2）、大家知道用英文该怎么说吗？你们能不能用英文来介绍一下这些节日。 2.课文教学 1）、将本课挂图贴在黑板上，放录音，呈现SB unit 2 活动1 板书： Lantern Festival , spriny Festival Mid－Autumn Festival, Dragon Boat Festival 2）、学习新单词 3）、放录音，每句后停顿 4）、学习SB unit 2 活动 4 的韵诗 师重复录音中对每种节日的描述 讲解语言方面的疑难 三.Practice 1、学习SB unit 2 活动2 2、完成AB unit2 练习1 、2 放录音 3、向全班介绍一个中国节 4、放 SB unit 2 活动 3 录音，鼓励学生大声模仿跟读看着书听一听韵诗，从整体把握诗句大意。 1) 讲解 2) 再放录音 四、 Summary 五、Homework 1、听写单词三遍 2、熟读课文并背主要句型。 Sing a song 《where is thumkin?》 (Flag Day） 二、presentation 学生看和说 学生划出新单词 学生随老师读 学生跟读课文并小组合作重复录音中对每种节日的描述 三.Practice 1.Ss do exercices 学生大声模仿跟读 看着书听一听韵诗，从整体把握诗句大意。 学生分组读 四、 Summary 学生试着总结本课知识点，老师补充。 导学后悟： 课题 四模块的练习 课型 练习课 导学 目标 通过练习让学生掌握四模块知识点 导学 分析 学生在学习四模块两个单元的基础上，巩固掌握四模块知识点 重点 难点 1、会用Can you tell me more about…? What do you do on…?等句型来谈论和描述感恩节等西方节日。 2、会用—What’s your favourite festivl ?—My favourite festival is …来谈论中国的主要节日，感受中西方文化的某些差异。 导学 媒体 录音机、卡片 主体 板书 Thanksgiving is my favourite festival We always have a special meal . We say “thank-you ”for our food,family and friends. …. 导 案 学 案 二次修注 一、Warmming up 1、sing a song 2、Greeting 二、presentation 1、教师呈现本模块的重点句型。 三.Practice 1.Teacher guide Ss to do exercises. 四．拓展练习 Teacher guide and explain Let students check each other 五.Summary 六．Homework 1、Copy words five times 2、Read text 一、Ss sing a song 二、分组朗读句型 三、做练习 根据上下文补全对话。 A：Hello.Tomorrow is Mid-Autumn . B:Wonderful!What do you do on it? A:We can have a meal,then we can eat .Do yo