2013新课标高中物理总复习第3章---第1讲.pptVIP

【答案】　C 2．(2011·北京高考)“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处，从几十米高处跳下的一种极限运动．某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图3－1－7所示．将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g.据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为(　　) A．g　　　　B．2g　　　　C．3g　　　　D．4g 【答案】　B 菜 单 随堂检测·紧练兵 课时知能训练 自主落实·固基础 考点突破·提知能 新课标 · 物理 第1讲　牛顿运动定律 1．下列说法中正确的是(　　) A．物体所受的力越大，它的惯性越大 B．物体匀速运动时，存在惯性；物体变速运动时，不存在惯性 C．静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大 D．物体的惯性大小只与物体的质量有关，与其他因素无关 【解析】　惯性是物体的固有属性，质量是物体惯性大小的唯一量度，与是否受力无关，与物体速度大小及变化都无关．D选项正确． 【答案】　D 二、牛顿第二定律 1．内容 物体 的大小跟它受到的 成正比，跟它的 成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同． 2．公式：F＝ma. 3．物理意义 反映了物体运动的 与外力的关系，且这种关系是瞬时对应的． 4．适用范围： 物体、 运动． 5．单位 (1)在力学中，选出 ．三个物理量的单位为基本单位，在国际单位制中分别为 、 、 ． (2)加速度和力的单位为导出单位，在国际单位制中的符号为 、 . 加速度 作用力 质量 加速度 宏观 低速 长度、质量和时间 米 千克 秒 m/s2 N 2．(2010·海南高考)下列说法中正确的是(　　) A．若物体运动速率始终不变，则物体所受合力一定为零 B．若物体的加速度均匀增加，则物体做匀加速直线运动 C．若物体所受合力与其速度方向相反，则物体做匀减速直线运动 D．若物体在任意的相等时间间隔内位移相等，则物体做匀速直线运动 【解析】　运动物体速率虽不变，但方向可能发生变化，即速度发生变化，则加速度不为零，所受合外力不为零，故选项A错；加速度恒定的加速直线运动，才是匀加速直线运动，故选项B错；合力与速度方向相反，若合力大小变化，则物体并不做匀减速直线运动，选项C错；D选项符合物体做匀速直线运动的定义，选项D对． 【答案】　D 3．一物体在2 N的外力作用下产生10 cm/s2的加速度，求该物体的质量．下列有几种不同的求法，其中单位运用正确、简捷而又规范的是(　　) 【解析】　在进行数量运算时，只要各量均取国际单位，最后结果一定是国际单位，这样只要在数字后面写出正确单位即可，故A、C均错误，而B项中解题过程正确，但不简捷，故只有D项运算正确，且过程简捷． 【答案】　D 三、牛顿第三定律 1．内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小 ，方向 ，作用在 直线上． 2．表达式：F＝－F′. 3．说明：作用力与反作用力有“三同三不同”． 相等 相反 同一 4．(2011·上海高考)在日常生活中，小巧美观的冰箱贴使用广泛．一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时，它受到的磁力(　　) A．小于受到的弹力 B．大于受到的弹力 C．和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D．和受到的弹力是一对平衡力 【解析】　因磁性冰箱贴静止不动，在水平方向上受到两个力：磁力与弹力，应为平衡力，所以D正确，A、B、C错误． 【答案】　D 如图3－1－1为伽利略的“理想实验”示意图，两个斜面对接，让小球从其中一个固定的斜面滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面的倾角逐渐减小直至为零．这个实验的目的是为了说明(　　) A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B．如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒 C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 D．如果物体不受到力，就不会运动 【思路点拨】　(1)伽利略的“理想实验”是牛顿第一定律的“实验”基础； (2)伽利略的“理想实验”产生的历史背景是亚里士多德的运动和力关系的错误观点． 【解析】　为反驳亚里士多德关于物体运动和力关系的错误观点，伽利略依据可靠的事实为基础，以抽象为主导，经过科学推理，做了这个想象中的实验，实验的真正目的是找出运动和力的关系，并非选项A