重庆师范大学全日制本科生毕业论文表格改过的.docVIP

全日制本科生毕业论文 ` 题 目： 中、美、英三国小学科学教育比较与思考 学 院： 化学学院 专业年级： 科学教育专业2008级 学生姓名： 黄林枝 学号： 20080512733 指导教师： 林长春 职称： 教授 2012年 5 月 10 日 全日制本科生毕业论文成绩评定总表 姓 名 黄林枝 学号 20080512733 专业 科学教育 题 目 中、美、英三国小学科学教育比较与思考 题目来源 是否来源于教师科研课题。是 √ ；否（ ） 完成期限 2011 　年 12　月～ 2012 　年 5　月 指导教师 林长春 职 称 教授 论 文 基本情况 论文 5630 字 附件： 无 学 生 总 成 绩 论文成绩 百分制 指导教师评分 ；评阅教师评分 ；答辩评分 折合比例 指导教师评分40％；评阅教师评分30％；答辩评分30％ 实得成绩 折合分 指导教师评分 ；评阅教师评分 ；答辩评分 ； 总分： ；统分人： 总 评 等 级 毕业论文总评等级： 学院分管领导 签字 ： 学院 签章 年 月 日 全日制本科生毕业论文成绩评定表 （指导教师使用） 姓 名 黄林枝 学号 20080512733 专业 科学教育 题 目 中、美、英三国小学科学教育比较与思考 指导教师 林长春 职 称 教授 指 导 教 师 意 见 ） 指导教师评分：　 　　指导教师 签字 ：　 　 　　 全日制本科生毕业论文成绩评定表 （评阅教师使用） 姓 名 黄林枝 学号 20080512733 专业 科学教育 题 目 中、美、英三国小学科学教育比较与思考 评阅教师 职 称 评 阅 教 师 意 见 评阅教师评分 ：　 　　评阅教师 签字 ：　 　 　　 全日制本科生毕业论文成绩评定表 （答辩小组使用） 姓名 黄林枝 学号 20080512733 专业 科学教育 题目 中、美、英三国小学科学教育比较与思考 答辩时间 2012 年 5 月 13 日 答辩地点 实验楼311 答辩学生人数 21 答辩小组组长 职称 林长春（教授） 答辩记录人 赵梦婷 郑巧丹 答辩小组成员 职称 许应华（副教授） 曹书梅（讲师） 答 辩 小 组 意 见 答辩成绩：　 　　 答辩小组组长 签字 ：　　 　 　 答辩记录 全日制本科生毕业论文开题报告 姓名 黄林枝 学号 20080512733 专业 科学教育 题目 中、美、英三国小学科学教育比较与思考 研究背景与目的 1、研究背景： 科学技术是国家兴盛，国民素质提高的重要社会力量。科学技术不仅提高了社会生产力的发展水平，同时，还改变着人们的生产和生活。国家对于科学人才的培养投入了大量的人力、物力和财力，科学人才的培养有着多种方式，其中科学教育就是一个重要的途径和方面。随着世界各国对于本国科技竞争力关注的提升，科学教育地位越来越高，从学生的小学教育开始，科学教育就已经走进了教育的内容。国家对于小学教育的政策一直都未曾间歇过，在2001年，国家教育部就颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，这一教育纲领的颁布对于我国小学科学教育的发展和改革有着重要的意义。小学科学教育是我国普及和加强科学教育，提高科学人才储备的基础。做好小学科学教育将会对我国科学教育的整体规划和发展有着至关重要的作用。 2、研究目的 本文的研究目的主要为实际目的和理论目的。实际目的在于通过专业的理论经验为不断提高我国小学科学教育发展能力，提出自己的思考。理论目的在于进一步丰富我国小学科学教育的发展研究，通过国内外小学教育的比较研究，为我国小学科学教育的发展提出建设性的建议和策略分析，为我国科学教育的发展做出自己的贡