20112012中考题汇编科学探究.docVIP

单元检测一 生命特征、探究实验 1、（2012年泰安）下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是（C） 罐头瓶 实验材料 处理 环境 ① 浸水的棉花+干燥的玉米种子 拧紧瓶盖 室温 ② 干燥的棉花+干燥度玉米种子 拧紧瓶盖 室温 A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 2、（2012年潍坊）科学家珍妮·古多尔在深入坦桑尼亚国家公园长期从事野生黑猩猩行为特征的研究过程中，所采取的主要研究方法是（A） A.观察法 B.实验法 C.测量法 D.调查法 3、（2012年东营）广利河作为连接黄河和渤海、贯穿东营市中心城区的主要河流，经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景。在显微镜下观察一滴广利河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（C） A.有细胞结构 B.有应激性 C.体小且为绿色 D.能生长繁殖 ４.（2012年潍坊）将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌条件下培养24小时。其处理方法、培养温度和现象结果如下表： 编号 处理方法 培养温度 现象结果 ① 接种细菌 40℃ 全部表面变浑浊 ② 接种细菌、上面覆盖醋酸 40℃ 全部表面清晰 ③ 接种细菌 0℃ 全部表面清晰 ④ 无接种细菌 40℃ 全部表面清晰 ⑤ 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 40℃ 纸片周围清晰，其余表面浑浊 表中不能成为对照组的是（D） A.编号①和编号② B.编号①和编号③ C. 编号①和编号④ D.编号②和编号⑤ ５.（2012年东营）下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（C） 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B.左右两侧都应保持30℃ C.左右两侧都应保持在阴暗环境中 D.左右两侧可以湿度不同 ６.（2012年枣庄）下表是探究绿豆种子萌发所需外界条件的实验设计，如果还要探究种子萌发是否需要光，还需设置5号瓶，对5号瓶的处理是（A） 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方式 洒入少量水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 散入少量水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 放置环境 25、有光 25、有光 25、有光 4、有光 实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发 A.5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与1号瓶相同 B. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与2号瓶相同 C. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与3号瓶相同 D. 5号瓶应放置在无光的环境中，其他处理与4号瓶相同 ７.（2012年淄博）科学家从对大量化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是（D） A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.比较法 ８．（2011山东·潍坊）为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了： A观察法 B实验法 C测量法 D调查法 ９．（2011山东·聊城）“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是： A遗传和变异 B对外界刺激作出反应 C生活需要营养 D生长和繁殖 １０．（2011河北·保定）表内是探究蚂蚁食性的过程．属于科学探究过程中作出假设步骤的是： 步骤1 发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物 步骤2 根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食 步骤3 在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究 步骤4 通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物 A 步骤1 B 步骤2 C 步骤3 D 步骤4 1１、3.（2011宁波）15．下表为科学家通过研究获得的一些信息 “√”表示能够存活，“一”表示不能存活 种类 pH 6．5-7．0 6．0～6．5 4．5-6．0 3．0-4．5 溪红点鲑 √ √ — — 小口黑鲈 √ √ — — 黑头呆鱼 √ — — — 牛蛙胚胎 √ √ √ — 小龙虾 √ √ — — 下列说法错误的是 （ ） A．该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响 B．水体pH为3．0～4．5时，最适合这些生物生存 C．上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大 D．水体pH发生变化可能是由酸雨