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第一章 心理学概述 第一节 心理学的研究对象、任务、性质和方法 一、心理学的研究对象 1、心理学是研究心理现象及其发生发展和活动规律的科学，其研究对象就是心理现象。 2、心理现象主要包括心理过程和个性心理 （1）心理过程：心理活动的动态过程即人脑对客观现实的反映过程。包括认识（认知）过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意 （2）个性心理：在一定社会历史条件下形成的个体意识倾向，它表现为对认识和活动对象的趋向性和选择性，如需要、动机、兴趣、理想、信念等 二、心理学的任务、意义、性质和学科结构 （一）研究任务和意义 1、心理学的基本任务 2、学习和研究心理学的理论意义和实践意义 （二）学科结构与分支学科 1、基础领域 普通心理学、实验心理学、比较心理学、发展心理学、生理心理学、社会心理学、 认知心理学、变态心理学、人格心理学等 2、应用领域 教育心理学、管理心理学、咨询心理学、医学心理学、商业心理学、劳动心理学、 军事心理学、司法心理学、运动心理学 （三）学科性质 边缘性的学科（跨界学科、交叉学科、中间学科） 三、心理学的研究方法 1、观察法 研究者在日常生活等自然条件下，有目的、有计划地通过被观察者的各种外部表现和行为来了解其心理活动的方法。 （1）长期观察和定期观察（时间） （2）全面观察和重点观察（内容） 2、实验法 有目的、有计划进行的人为控制一定条件或创设一定的情境以引起或改变被试的某些心理活动而进行研究的一种方法。 （1）自然实验法：在日常生活等自然条件下有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。 （2）实验室实验法：在实验室中借助各种仪器设备严格控制条件对被试进行实验的方法。 3、心理测验法 使用某种量表对被试的智力或性格等个性心理特征进行考察研究的方法。 4、作品分析法 根据人们各种形式的活动成果（日记、信件、作文、绘图、模型、书面总结、 劳动产品、自传、回忆录）来分析和了解人的心理状态、特点的一种方法。 5、问卷法 通过被调查者的书面回答来研究其心理活动的一种方法，根据研究目的，确定问题，制成问卷，对被试逐一回答的答案进行整理、分析、统计、做出结论。 6、其他方法 个案分析法、经验分析法、谈话法、模拟法、心理统计法等 第二节 科学的心理观 一、心理科学的发展 （一）心理学的产生 德谟克利特（约公元前460——前370） 柏拉图（公元前427——前347） 亚里士多德（公元前384——前322）《灵魂论》——历史上第一部论述各种心理现象的著作 1879年，冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室——心理学诞生 的标志，也是心理学发展的里程碑 （二）心理学发展过程中的主要学说 1、构造主义心理学 奠基人——冯特，心理学上第一个思想学派 冯特的弟子铁钦纳继承和发展，后称为“构造心理学” 冯特认为心理学是研究直接经验的即意识的科学，心理学的研究方法是内省法。经验可以分析为各种元素。他认为最简单的心理元素只有两类：一类是感觉和意向，另一类是情感。 2、机能主义心理学 创始人——詹姆斯（美国心理学家），主要代表人物——杜威、安吉尔 主张研究意识，并把意识看成是川流不息的过程，即“意识流”。心理学的目的是研究个体适应环境时的心理或意识的功能。他们认为研究个体适应环境时的心理的功能比研究心理的结构重要。研究方法有内省、观察、测验、问卷调查等方法。 3、行为主义心理学 创始人——华生（美国心理学家） 他提出心理学是行为的科学，而不是意识的科学。心理学的研究对象是人类和动物行为，而较简单的动物行为比复杂的人类行为更具有根本性。刺激——反应（S——R）就是华生行为主义的公式。他坚决主张把人的心理彻底生物学化和动物学化。心理学研究的目的，是寻找预测和控制行为的途径。 4、格式塔心理学 创始人——魏特默、考夫卡、苛勒，诞生于20世纪初的德国 “格式塔”是德文Gestalt的译音，意为“完形”、“样式”、“结构”、“组织”。每一种心理现象都是一个格式塔，都是一个“被分离的整体”。整体不等于部分的总和，整体不是由若干元素组合而成的，相反，整体先于部分而存在并且制约着部分的性质和意义。 5、精神分析心理学 创始人——弗洛伊德（精神病学家，奥地利）《梦的解析》 他把一个人看成是由本我、自我、超我三部分构成，并把心理区分为意识和无意识。 6、人本主义心理学 创始人——马斯洛、罗杰斯（美国心理学家），20世纪50年代 （行为主义、精神分析之后的）心理学第三思潮 它主张以正常人为对象，研究人类特有的复杂经验，如动机、需要、价值、快乐等。他们对人性持乐观态度，认为人类本性是善的，而且人类本性中蕴含着无限的潜力。心理学的研究不仅是了解人性，还有积极改善环境以利于人性的充分发挥，从而达到自我实现的境界。 7、认知心理学 奈瑟（美国心