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新技能英语 高级教程 1 Unit 1 Welcome to our department! 一、单元整体解读及分析 Unit 1 Welcome to our department! 本单元的中心话题是大一新生报到以及如何面临新室友和未知的大 学生活的困惑。 Warming up 部分通过开放式的选择方式引起学生对未知 大学生活的憧憬， 并通过听力练习引起学生兴趣； Reading and Vocabulary 部分通过一个简短对话，使学生了解到大学和高中生活的不同以及如何 单元 让大学生活更有意义更丰富。此过程在培养学生独立思考能力的同时， 内容 通过一些课堂活动等方式提高学生的语言表达能力和沟通能力； 分析 Grammar 部分通过例子，让学生察觉到 to 的不同用法，并通过练习加 深学生印象； Writing 部分通过之前 registration form 提示，完成 personal information 的填写；最后一部分的阅读扩展训练及相关练习进一步丰富 学生课外知识及语言运用能力。 本校______级_____专业一年级新生， 其中男生 人，女生 人。 学情分析如下： 学生 1. 学习成绩 ：学生英语基础 ； 情况 2. 学习目的 ：学生学习目的明确： ； 分析 3. 学习态度 ： 。 本单元总共有 4 课时，每课时 50 分钟，具体安排如下： 第 1 课时： Warming up + Listening and Speaking； 课时 第 2 课时： Reading and Vocabulary； 划分 第 3 课时： Grammar and Practice； 第 4 课时： Practical reading and Practical writing. 二、分课时教学设计 第 1 课时 1. 知识目标：了解大学校园的基本情况，专业设置以及报名注册的事项； 2. 能力目标： Listening ：能通过听力练习，正确掌握一些常用大学校园基 本词汇， 并可以通过对话中的提示语如： now, next, then等听 教学 懂事件的顺序。 目标 Speaking：学生能够正确恰当地表达对大学新生活的看法， 并能和同学交流自己的想法。 情感目标： 1. 树立积极阳光的大学生生活态度； 1 2. 培养自信的学习态度。 教学 听说教学：大学新生报到注册的过程以及与相关人员的交流。 重点 教学 大学校园设施以及专业设置的词汇，报到注册的过程阐述（英语） 。 难点 教学 任务教学法、情境教学法。 方法 学习 独立学习法、小组合作法。 方法 教学 多媒体课件。 媒体 教学过程 预设 教学 教师活动 学生活动 设计意图 时间 环