香港和澳门的回归课件.pptVIP

台湾问题的昨天：自古是中国的神圣领土 （1）三国时，卫温率领船队达到台湾。 （2）隋朝时，隋炀帝三次派人达到台湾。 （3）元朝时，设置澎湖巡检司，管辖台湾。 （4）1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾。 （5）1683年，清兵入台 1684年，设台湾府，隶属福建省。 香港和澳门回归祖国 香港终于回到了母亲的怀抱 本节知识结构: * * * * 澳门 香港 台湾 《七子之歌》是诗人闻一多的代表作，发表于1925年。 七子是指“与中华关系最亲切的七地”。她们是：香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺和大连。 歌曲哭诉了他们受尽欺凌，渴望重回母亲怀抱，期盼祖国统一的强烈感情。 一国两制: 1997.7.1 香港回归 1999.12.20 澳门回归 港澳台历史问题的由来 构想 实践 学习目标： 二十世纪九十年代，中国政府先后对香港和澳门恢复行使主权，在这之前，香港和澳门分别被哪两个国家控制？这些国家是如何占领香港和澳门的呢？ 港澳台问题的历史之源 自主学习：（我学习，我快乐；我思考，我收获！） 新 界 九 龙 香 港 岛 1898年《展拓香港界址专条》 1842年《南京条约》 1860年《北京条约》 离 岛 香港问题的由来：东方之珠的丢失 1553年，借口曝晒水渍货物，强行上岸，并长期霸占澳门半岛 1887年，强迫清政府签订《中葡北京条约》，之后葡萄牙一直占领澳门并把澳门作为其领土。 1851年，占领凼仔岛 1864年，占领路环岛 澳门问题由来 合作探究：（集体的智慧是无穷的！） 1、港澳台问题的性质是否一样，为什么？ 不一样。 香港、澳门——历史遗留问题，台湾——中国内政问题。 香港、澳门通过国际间协商，台湾自主解决排除任何外界干涉。 2、基于以上认识，你认为港澳台应通过怎样的方式解决？ 一国两制 自主学习： 1、“一国两制”的提出者： 2、目的： 3、内涵： 4、意义： 为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评。 邓小平 统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 实现祖国统一 “一国两制”的构想 中英香港政权交接仪式 1997年7月1日 中葡澳门政权交接仪式 1999年12月20日 香港市容 维多利亚港 1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈 我们始终坚持主权问题不 容谈判，主权和治权不能 分离，这是不能动摇的！ 如果你们同意1997年后由 我们来继续管治香港，我们 可以考虑你们提出的主权问题？ 三个不平等条约有效 中国收回的是新界 主权不是一个可以讨论 的问题.中国将收回是整 个香港! 1984年12月签署关于香港问题的《联合声明》，中国政府将于1997年7月1日恢复对香港行使主权。 经过我国政府的努力，1997年香港回到祖国的怀抱， 《97香港回归》 中华人民共和国香港特别行政区行政长官董建华 红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港，寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。 香港特别行政区区旗 1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。 1999年12月20日澳门政权交接仪式 中华人民共和国澳門特別行政区第一任行政长官何厚铧 五星象征国家的统一，表明澳门是中华人民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿色象征着生机勃勃的祖国。 澳门特别行政区区旗 合作探究：（集体的智慧是无穷的！） 解决香港和澳门问题为什么要实行“一国两制”政策 香港和澳门长期被英国和葡萄牙控制，实行资本主义制度，当地人民在思想文化、价值观念等方面与大陆有不少差异，强行在香港和澳门实行社会主义制度，会影响香港和澳门的顺利回归。实行“一国两制”，即在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度，是解决香港和澳门问题的最佳方案。 讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年代，中国能够收回香港和澳门？ 2、中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。 1、香港自古以来是中国的神圣领土，收回香港得到全国人民的支持。 香港和澳门回归祖国的意义 香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上，迈出了重要的一步。