【课件】歌唱的情感与表达+当那一天来临+课件高中音乐人音版(2019)+必修2+歌唱.pptxVIP

【课件】歌唱的情感与表达+当那一天来临+课件高中音乐人音版(2019)+必修2+歌唱.pptx

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歌唱的情感与表达《当那一天来临》高二年级 音乐节奏练习发声练习 提示:声音要有弹性,有力度。请 思 考1. 歌曲的体裁2. 歌曲的曲式结构3. 歌曲的情绪情感歌曲的体裁进行曲 歌曲的情感基调慷慨激昂 催人奋进 曲式结构 单二部曲式 A + B 歌曲的情感表达 歌曲的情感通过歌词、旋律和演唱来表达。聆听范唱,分析结构特点 聆听范唱,分析结构特点 分析结构特点“同头换尾”变化重复的创作手法(a+a1)+(a+a2)学生自主学唱附点音符的作用 附点音符的作用 附点节奏可以延长前一个音的时值,加重其力度,有强调向前推动之感,塑造热血沸腾、充满斗志的军人形象。 跟唱B段旋律 用“la”音带唱 带歌词演唱B段视唱乐谱《当那一天来临》歌曲简介 《当那一天来临》由王晓岭作词,王路明作曲,是中国人民解放军总政治部2005年“战斗精神队列歌曲”征集评选活动中的最佳作品之一。作品结构规整,坚定优美的旋律和铿锵有力的节奏突显了军人英姿飒爽、斗志昂扬的精神和气势。 课堂小结歌曲的情感表达与歌词、旋律、演唱方式都有着密切的联系。理解歌词是把握歌曲情感内涵的关键,而演唱者的二度创作可以使情感表达呈现不同的方式、不同的特色。 作业 1.有表现力地演唱歌曲《当那一天来临》; 2.对比聆听《打靶归来》、《一二三四歌》,运用所学知识,分析歌曲不同的情感表达方式; 3.自主学唱《一二三四歌》。在之前的学习中,我们学习了歌唱的呼吸,歌唱的共鸣腔体,歌唱的言语和风格,今天我们在此基础上进一步学习歌唱的情感与表达。正式上课前,请先和老师做个节奏模仿的游戏,看看你的反应能力,预-备-开-始 (击掌击出节奏):同学们跟的不错,在刚才的节奏模仿中,我们复习了附点和切分等节奏,这些节奏都是我们今天要演唱的歌曲中的节奏,看来同学们已经基本掌握了。3.下面我们来做发声练习,首先听老师范唱一遍。同学们,你听出来了吗,这条练声曲要唱出声音的弹性和力度。注意口腔打开,用腰腹的力量来支撑声音的弹性,这次我们用“啦”来唱,预-备-开-始。屏幕前的同学们,你唱出声音的力量了吗?我告诉大家,这首练声曲其实也是我们今天要演唱的歌曲中节选出来的、比较有代表性的乐句。4 接下来,我们观看歌唱家们的演唱,同时思考以下几个问题:歌曲的体裁是什么?歌曲的曲式结构是怎样的?歌曲的情绪、情感是怎样的?这种情绪情感是通过什么来表达的? 5(播放视频)6 听过歌曲,相信同学们对刚才的问题已经有了答案:这首歌曲是进行曲体裁;我们之前还学习过哪首歌是进行曲体裁的呢?(义勇军进行曲)进行曲的特点是怎样的(旋律雄劲刚健,节奏坚定有力)8 歌曲的情感基调是慷慨激昂、催人奋进的。7 歌曲是单二部曲式,曲式结构是A+B,9 这种情感是通过歌词、旋律和演唱来表达的。10了解了歌曲的相关知识,让我们来学唱歌曲。首先,我们先来学习歌曲的B段,请大家对照乐谱聆听范唱音频(ppt11)10了解了歌曲的相关知识,让我们来学唱歌曲。首先,我们先来学习歌曲的B段,请大家对照乐谱聆听范唱音频(ppt11)12 相信大家已经看出了这段旋律共分为4个乐句,第一乐句和第三乐句是完全一样的,而第二句和第四句的结尾处略有不同,如果把1234句做个分析,可以是用a 、a1、 a、 a2表示。13 这一段作曲家用了“同头换尾”变化重复的音乐创作手法。15 接下来我们来演唱第三四乐句,我们刚刚分析过了,这两个乐句是一二乐句的变化重复,相信你可以自己识谱演唱。注意结尾处的高音旋律走向,你的腰腹要更加用力,演唱的状态要更加积极。预-备-开-始16 同学们,不知你发现没有,这段谱例中,附点音符共出现了14次,这就是这部作品的动力型特征,作曲家为何要这么用呢?我们以B段第一句为例,我们可以充分感受到附点节奏的推动力量,对比一下如果没有附点,是什么感觉?(教师唱两个小节没有附点的旋律,)这样的旋律我们感受到的是四平八稳, 缺乏行进的动力17 由此可见,附点节奏可以延长前一个音的时值,加重其力度,有强调向前推动之感,塑造热血沸腾,充满斗志的军人形象。18 请带着这种动力识谱演唱B段。(ppt19)同学们,我们再来巩固一遍,这一遍请用“啦”来带唱,注意吸气时,要积极的打开腔体,在头腔的位置咬出“a”母音。声音要有弹性,有力度。请同学们带着这种情感带歌词演唱B段(ppt27)了解了A段的结构特点,请大家自主视唱乐谱。(稍停顿)请跟范唱再唱一遍32 《当那一天来临》由王晓岭作词,王路明作曲,是中国人民解放军2005年“战斗精神队列歌曲”征集评选活动中的最佳作品之一。作品结构规整,坚定优美的旋律和铿锵有力的节奏突显了解放军战士英姿飒爽,英勇向前的精神。了解了歌曲的背景知识,体会了歌曲的情感的表达,最后让我们以对军人的崇敬之情,带着对祖国的满腔热情,情绪积极的完整演唱歌曲,当那

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