【同课异构1】高三语文作文指导：高三新材料作文审题.pptx

;学;一点四面（国家意志）+　核心素养（思辨能力）;关注：风向趋势;近几年全国新课标作文命题的特点： 1.作文的教育功能被强化（加强对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化的考查）； 2.考查思辨能力得到普遍重视，论述文写作比较普遍适用； 3.题目及作文内容更为关注生活、社会； 4.新材料作文成为主要题型。;;;;;求同：通读材料，不难找出材料中都出现“共享”“独有”等这些字眼。 存异：第一段：共享时代，个人独创的价值所在——共享的成果背后，个人的智慧、技??、思维、经验等不可共享，独一无二。 第二段：共享时代，一个国家的独创价值所在——共享的成果背后，国家的的独有的关键核心技术不可共享，独一无二。 第三段：对前两段材料的综合，并提出主张：新时代的中国青年，不仅要成为某一领域的独创者，更要成为中国独创的一份子，为国家独创国家强盛肩负起历史使命。 ;;1、思想的高度：基于作文是情景交际下的“表达我”? （1）如何在成长中历练独创力，成就更好的“我”； （2）如何用独创力构建更好的“我与他人（社会、国家）”的关系。 2、思考的深度：辨析关键概念。“共享”和“独创”的本质是什么？ “共享”即“摘桃子”，是一种发展的捷径，也是一种偷懒的惰性，是一种急功近利的思想，并非长久之计，一旦别人不给你共享，你就立即百无一用。 “独创”即创新、发明，是发展的关键和核心，速度较慢，却是一种持久的发展之路，是真正强盛的不二法门。 3、思维的慎度： （1）弄清新时代青年个人与社会、国家的关系。 （2）弄清“共享”与“独创”的关系。 （3）弄清新时代的青年的个人独创与国家独创的关系。 ;;;;;;;;;;;;;;1;;;;