【同课异构2】高三语文作文指导：高三新材料作文审题.pptVIP

新材料作文审题 新材料作文的类型 1.是非判断类 2.比较权衡类 3.列举关联类 4.应用对象类 5.多则材料类 6.寓意综合类 新材料作文的审题 一、解读材料 二、明确任务 阅读下面材料，根据要求写作。 国家科技进步让天更蓝了，地更绿了，空气更清新了，我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便，我们也更有尊严感，更有安全感，我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。 以上材料触发了你对未来生活怎样的联想与思考？请你写一篇发言稿，在校园科技文化节上发言，分享你的未来生活拼图与理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 原题回放 （提示语） （基本条件） 国家科技进步让天更蓝了，地更绿了，空气更清新了，我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便，我们也更有尊严感，更有安全感，我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。 读材料 生活环境更美 生活质量更高 读任务 以上材料触发了你对未来生活怎样的联想与思考？请你写一篇发言稿，在校园科技文化节上发言，分享你的未来生活拼图与理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 提示语的任务 基本任务 找关键词（句）法 “科技进步” 整则材料的主语（陈述对象） “我们” “未来生活” 出现次数最多 “生活改变” 表述频率最高 阅读下面材料，根据要求写作。 国家科技进步让天更蓝了，地更绿了，空气更清新了，我们穿的越来越靓，吃的越来越好，出行更加便捷，学习、沟通更加方便，我们也更有尊严感，更有安全感，我们有更多的时间，更好的条件追求精神生活。 以上材料触发了你对未来生活怎样的联想与思考？请你写一篇发言稿，在校园科技文化节上发言，分享你的未来生活拼图与理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息：不少于800字。 写作关键词 三、写作方向 1.写作核心： 科技进步对我们未来生活的影响 2.写作文体： 发言稿 3.写作“引”“析”： 结合上述材料 好标题展示 科技成就未来 科技与文化融通的未来蓝图 以科技之光，耀未来之世 执科技之笔，书未来本纪 科技照亮人文星空 科技与生态齐飞，发展共环保一色 借科技之风，寻精神之光 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。习近平总书记在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。 请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。 小试身手 新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。习近平总书记在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。 读材料 请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。 读任务 正确审题 1.中国故事 可以是个人的也可以是群体的；可以是历史、文化、科技、体育、艺术等各方面的，但应是积极的、有意义的故事。 2.讲 指的可以是态度、方式、平台、工具等等。 3.“讲”“故事”的目的是为了让世界人民了解、理解正面的中国形象。 课堂小结 新材料作文审题 1.读懂材料的内涵 2.明确写作的任务 写作建议 1.拟一个响亮的标题 2.开好头，结好尾 3.适当引用名言警句 布置作业 【材料】 无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。由于立足点不同，给出的答案也会不同。 关键句 【立意】 讨论索取和奉献的关系。