2025秋《名师课堂 同步精练 物理 九年级下册 配粤教沪科版》习题及答案.docxVIP

目录物理九年级下册配粤教沪科版

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CONTENTS

第十六章磁场电磁铁

16.1永磁体的磁场 1

16.2电流的磁场 10

16.3电磁铁 16

16.4电磁继电器与自动控制 22

第十七章电动机与发电机

17.1关于电动机转动的猜想 28

17.2电动机转动的原理 32

17.3发电机发电的原理 38

第十八章家庭电路与安全用电

18.1家庭电路 45

18.2安全用电 51

18.3电能与社会发展 51

第十九章电磁波与信息时代

19.1电磁波 57

19.2广播电视与通信 64

19.3走进互联网 64

2

第二十章能源与能量守恒

20.1能源 70

20.2开发新能源 70

20.3能量的转化与能量守恒 76

20.4能源、环境与可持续发展 76

第十六章知识加油站 83

第十七章知识加油站 92

综合能力拓展训练营(一) 101

第十八章知识加油站 111

第十九章知识加油站 120

第二十章知识加油站 128

综合能力拓展训练营(二) 136

任务一

任务一磁体

第十六章

第十六章磁场电磁铁

16.1永磁体的磁场

学习目标

1.了解磁性、磁体及其分类、磁化、去磁。

2.通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。

3.认识磁场，知道磁感线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。

4.知道地磁场的存在及地磁场的南、北极。

5.了解形形色色的磁性材料。

课堂导学

用磁体制作的指南针，是我国古代的四大发明之一，它曾为世界航海事业作出了很大的贡献。

你知道什么是磁体吗?磁体有哪些性质呢?问题1:什么是磁体?

(1)磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。

(2)磁体分为天然磁体和人造磁体。

(3)能够长期保存磁性的磁体叫做永磁

体0

问题2:你对磁体了解多少?请用如图所示的器材进行实验，并研究以下问题。

条形磁体铁屑锯条和钢尺细线磁针大头针(1)磁体各处的磁性是否一样?

答：不一样。

(2)磁体各处的磁性哪里最强?

答：磁极。

答：2个。

(4)磁极的指向有何特点?

答：悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的南极，又叫做S极；另一端是北极，又叫做N极。

(5)磁极间的相互作用有什么规律?

答：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。问题3:怎样使物体获得和失去磁性?

准备一根条形磁体、两枚铁钉和一些铁屑。实

验前，先用铁钉接触铁屑以证明铁钉无磁性。

(1)按照如图所示的方法，可以使物体获得磁性吗?获得磁性的过程在物理学中叫什么?

(a)将磁体的一极(b)将磁体的一极在铁钉靠近或接触铁钉上沿同一方向反复摩擦

(3)磁体有几个磁极?答：可以。磁化。

2

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(2)有什么方法可以使物体失去磁性吗?失去磁性的过程在物理学中叫什么?

答：不断敲击或放在火焰上加热已被磁化的物体。去磁。

知识归纳

1.磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。

2.把磁体上磁性最强的两个部位叫做磁极。能够自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫做南极(S极),指北的磁极叫做北极(N极)。

3.磁极间相互作用的规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。被磁化的物体失去磁性的过程叫做“去磁”。

特别提醒：磁体相互排斥的一定是同名磁极，相互吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引铁、钴、镍等物质。

D.只能有两根不是磁体

应用迁移

【应用1】如图所示，其中能正确反映两根大头针被条形磁体吸起时的真实情况的是(C)

甲

乙

丙

A.图甲B.图乙

C.图丙D.图乙和图丙

【应用2】如图所示是三根形状相同的钢棒(均不带电)用细线悬挂静止后的位置，由此可以判断