2026年高考语文备考之咏史怀古诗专项训练（1）含答案解析.docxVIP

咏史怀古诗专项训练1

阅读下面的宋诗，完成下面小题。

项羽里①

林景熙②

英雄盖世竟何为，故里凄凉越水涯。

百二③势倾争逐鹿④，八千兵散独乘骓。

计疏白壁孤臣去，泪落乌江后骑追。

遗庙荒林人酹酒，至今春草舞虞姬。

【注】①项羽里：指项羽故里，在今江苏宿迁市南郊。②林景熙：（1242～1310），南宋末期爱国诗人。③百二：语出《史记·高祖本纪》“秦，形胜之国；带河山之险，县隔千里，持载百万，秦得百二焉。”借指秦国，后喻指山河险固之地。④逐鹿：语出《史记·淮阴候列传》“秦失其鹿，天下共逐之。”以鹿喻指帝位，后以“逐鹿”喻争夺统治权。

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（??）

A．一、二句先问项羽这样的盖世英雄结局如何，然后以其故里凄凉的境况暗示他的结局。

B．三、四句用典，先写秦国统一六国称帝，后写项羽的八千子弟兵骑着骏马各自逃命。

C．第五句写项羽的无知，在鸿门宴未采用范增计谋，反接受刘邦白壁，致使范增无奈离去。

D．第六句写项羽兵败后泪洒乌江，在后有敌军骑兵追杀的情况下走投无路，令人扼腕。

2．诗歌最后两句是如何表达作者情感的？请简要分析。

【答案】1．B2．①以景结情。通过写项羽庙被遗弃荒林、春草像虞姬一样起舞的景象，表现了英雄的落寞和悲惨结局，表达出物是人非的感伤之情。

②借事抒情。通过写人（作者）来项羽庙祭奠，表达出对英雄的敬仰。

【解析】1．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。

B.“骑着骏马各自逃命”错，“八千兵散独乘骓”意思是项羽兵败乌江，当初跟他一起的江东八千子弟兵都解散了，只剩下项羽的坐骑乌骓马了。

故选B。

2．本题考查学生鉴赏诗歌的内容、手法和情感的能力。

诗歌最后两句是“遗庙荒林人酹酒，至今春草舞虞姬”，意思是项羽庙被遗弃荒林见，诗人以酒浇地来祭奠项羽，到现在只有荒林间的春草像虞姬一样起舞。

结尾两句用以景结情的方式，借景抒情的手法，表现了英雄项羽的自刎乌江的悲修结局死去，以及死后无人祭奠的的落寞。青草一年年在荒林间随风起舞，但是英雄已经远去了，只剩一抔黄土掩林间，表达出诗人物是人非的感伤之情。

借事抒情。“人酹酒”说明诗人还是来到项羽庙里祭奠项羽这位失败的英雄，表达出诗人对英雄的敬仰之情。

阅读下面这首元曲，完成各题。

蟾宫曲·京口怀古镇江

卢挚①

道南宅岂识楼桑②。何许英雄，惊倒孙郎。汉鼎才分，流延晋宋，弹指萧梁。

昭代③车书四方，北溟鱼浮海吞江。临眺苍茫，醉倚歌鬟，吟断寒窗。

【注】①卢挚，元朝人，字处道，一字莘老，号疏斋。他是元代初年仕途亨通、身居高位的文人，但他目睹元朝社会黑暗，暴虐统治，写下许多散曲。②道南宅，代指周瑜；楼桑，代指刘备。③昭代：清明年代。

3．下列对这首小令的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．开篇三句，作者于京口遥想历史往事，“岂识”“惊倒”二词，充满着对汉祚将尽而全力扶助朝廷的刘备的敬佩之情。

B．“汉鼎”三句概括了从统一走向分裂、朝代急剧更替变化的过程，其中“鼎”是王室的象征，“弹指”表现了速度之快。

C．四方车书滚滚而来，看似清明的时代，内里潜藏着分裂割据的危机；“北溟鱼”用

典，喻英雄浮海吞江，不甘沉寂。

D．小令没有元曲中常见的俚语和调侃，通过对历史人物和事件的评价，表达自己的见解和主张，显得豪迈俊朗、激昂慷慨。

4．此曲与辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》都是怀古之作，但两首作品结尾三句抒发情感的方法有所不同。请结合内容简要分析。

【答案】3．D4．①卢曲重在刻画词人外部的动作和神态，通过临眺、醉倚、吟断等动作和神态，写出其忧虑而无奈的内心。

②辛词末尾运用反问、用典的手法。以廉颇自比，表达自己老当益壮、恢复中原的豪情壮志；“凭谁问”，又传达出自己无人问津、壮志难酬的愤慨之情。

【解析】3．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

D.“豪迈俊朗、激昂慷慨”有误。结尾三句是诗人心中的感慨，将忧虑和无奈之情一下子倾诉出来。整首曲子是从开篇的奋发、昂扬、积极到结尾处饮酒作乐、寻求解脱的消极。

故选D。

4．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

卢曲中“临眺苍茫，醉倚歌鬟，吟断寒窗”几句的意思是：在苍茫的黄昏眺望着，摇船缓缓驶在江中，诗人喝醉了听歌女唱歌，倚靠在桌上，心中的悲情化成了脚下翻滚的浪花，只可叹那声声的诗歌吟断了寒窗。其中，“临眺”“醉倚”“吟断”既刻画词人外部的动作，也写出了词人的神态，通过这些动作和神态，写出词人忧虑而无奈的内心。

辛词末尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”几句的意思是：还有谁会问，廉颇老了，自己还能吃饭吗？此处运用了反问、用典的手法。廉颇曾为赵国立下赫赫战功，可为奸人所害，落得离乡背井，虽愿为国效劳，却是报国无门，词人以廉颇自况，表达自己老当益壮、恢复中原的豪情壮志；“凭谁问”，又传达出自己无人问津、壮