2025年八年级语文上册《生于忧患，死于安乐》对比阅读训练含答案.docxVIP

（25-26八年级上·辽宁鞍山·阶段练习）阅读下面选文，完成小题。

【甲】

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。A然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子三章》）

【乙】

予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？B盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。凡士之蕴其所有①而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外。见虫鱼草木风云鸟兽之状类，往往探其奇怪，内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺②，以道羁臣③寡妇之所叹，而写人情之难言。盖愈穷则愈工。然则非诗之能穷人，殆④穷者而后工⑤也。

（节选自欧阳修《梅圣俞诗集序》）

【注释】①所有：此指才能、抱负。②怨刺：怨恨、讽刺。③羁臣：羁旅之臣，即在外地游宦的官吏，亦指贬谪在外的官员。④殆：大概，几乎。⑤工：好。

1．下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是（??）

A．人恒过，然后能改??过中不至，太丘舍去。（《陈太丘与友期行》）

B．困于心，衡于虑，而后作??化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）

C．往往探其奇怪??择其善其而从之（《论语十二章》）

D．以道羁臣寡妇之所叹??不得志，独行其道。（《富贵不能淫》）

2．把选文中画线的句子译成现代汉语。

（1）然后知生于忧患而死于安乐也。

（2）盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。

3．用“/”给下面句子断句（断两处）。

凡士之蕴其所有而不得施于世者多喜自放于山巅水涯之外。

4．成语“穷而后工”出自【乙】文：请用自己的话概括欧阳修在文中阐述的诗歌与生活实践的关系：①????。这体现了【甲】文中②????的观点。

【答案】

1．C

2．（1）了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。

（2）大概世上流传下来的诗，大多是古代困厄之士的作品。

3．凡士之蕴其所有/而不得施于世者/多喜自放于山巅水涯之外

4．诗人历经困厄，内心忧思感愤，更能写出好诗???生于忧患

【导语】

两则选文虽体裁、侧重不同，却各有深意。甲文以“人恒过而后能改”切入，从个人成长推及国家存亡，用“生于忧患而死于安乐”的论断，揭示逆境对个体与国家的磨砺价值，论证简洁有力，充满辩证哲思。乙文围绕“诗人少达而多穷”展开，提出“愈穷则愈工”的观点，指出穷厄境遇催生诗人对现实的深刻体察与情感郁积，进而成就佳作，视角独特，道尽文学创作与人生境遇的关联。两文一论处世治国，一谈文学创作，皆从“困境”切入，展现对人生与社会的深刻思考，引人深思。

【解析】

1．本题考查一词多义辨析。

A.动词，犯错误/动词，超过；

B.动词，有所作为/动词，变成、化作；

C.代词，指代前面提到的内容/代词，指代前面提到的内容；

D.动词，诉说、表达/名词，原则、行为准则；

故选C。

2．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：

（1）然后，这样以后；知，知道、明白；生，使……生存；死，使……灭亡。

（2）盖，大概（表推测语气）；世所传诗者，世上流传的诗歌；多，大多、多半；出于，出自；穷人，处境困厄（仕途不顺、才华不得施展）的人；辞，文辞、作品（此处指诗歌）。

3．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，明确句子结构和逻辑关系，再结合虚词、句式特点断句，最后反复诵读验证是否通顺。

本句句意：凡是读书人胸怀才学却无法在世间施展的，大多喜欢让自己放纵于山水之间。“凡士之蕴其所有”是偏正结构，指“胸怀才学的读书人”，表述一个完整的主体，与后文断开；“而不得施于世者”是对前文主体的补充限定，说明其“才学无法施展”的状态，与后文“多喜自放……”的行为描述形成逻辑停顿；“多喜自放于山巅水涯之外”是完整的谓语部分，表述这些读书人“放纵于山水间”的行为，为一个整体。

据以上分析断句为：凡士之蕴其所有/而不得施于世者/多喜自放于山巅水涯之外。

4．本题考查对内容的理解与概括。

第一空，根据乙文“凡士之蕴其所有而不得施于世者……盖愈穷则愈工”可知，欧阳修认为，读书人若胸怀才学却无法在世间施展（即身处困厄境遇），内心会郁积忧思感愤之情，这种情感会促使他们在观察自然、体悟人生时更深刻，进而将这份复杂情感融入诗歌创作，最终写出精妙的作品，即“愈穷则愈工”，说明困厄的生活实践能催生优秀的诗歌。

第二空，根据甲文“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作”“然后知生于忧患而死于安乐也”可知，甲文强调人在困境中能反思改进、有所作为，国家也需在忧患中才能存续，核心观点是“生于忧患”。乙文中“穷而后工”体现的“困厄境遇促使文人创作出优秀作品”，与甲文“困境对人有磨砺、促进作用”的“生于忧患”观点一致。

参考译文：

【甲】

一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困惑，思虑堵塞，这样