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江西省中考英语选择型阅读理解专题复习教学设计
段艳
教学目标：
知识与技能目标：
.通过展示江西省历年中考阅读理解试题，让学生了解中考阅读理解的出题特点。
.通过理论与练习相结合的讲解，让学生掌握有效的阅读解题策略和技巧，从而提高学生的阅读能力和答题的准确性。
情感态度与价值观
通过理论与练习相结合的讲解，帮助学生形成正确的阅读解题思路，让学生体会到阅读的乐趣，从而培养学生在日常生活热爱阅读的习惯。
教学重难点
学生能够掌握阅读理解解题的策略和技巧。
学生能够在做阅读理解的过程中熟练的运用各种解题策略和技巧。
教学过程
Step1Warmingup
ShowapictureofMOYan,andaskstudentsguesswhoheis?MoYanbelieveshissuccesscomesfromalargeamountofreading.Readingplaysanimportantroleinourlife.Thenpresentthetopic—TheSkills
ofreadingcomprehension.
设计意图：通过出示诺贝尔获奖者莫言的图片，激发学生的兴趣和好奇心，从而自然地导入本节课的主题内容。
Step2Presentation
一、中考阅读理解的主要题型有：A:选择型阅读理解B:还原型阅读理解
二、总的阅读步骤：1）.略读2）.跳读3）.精读
1）.略读粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。略读首尾段、首尾句了解文章大意。
2）.跳读带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读。针对题目的要求，细心阅读题目有关的词汇、句子的段落。
3）.精读细读全文，并且边读边用铅笔做记号。例如把人物、时间、地点等圈出来，看完再回头找时便一目了然。对于难一些的题目，要回头再查短文，在文中划出依据。
三、本课时重点讲解的是A:选择型阅读理解的解题技巧，出示四种主要的题型：Themainquestionpatterns
1）.TheFactQuestion(事实细节题)
2）.WordsintheContext(词义猜测题)
3）.TheInferenceQuestion(判断推理题)
4）.TheTitle/MainideaQuestion(主旨大意题)
四、通过理论讲解和真题练习详细介绍选择型阅读理解的解题技巧。
1、事实细节题。用“直接查找法”。
这类题目的答案与原文所叙述的重要事实或细节在意义上基本一致，只是表达上稍有差异，句式上稍有变化，一般都能从原文中找出答案。
例：2015年江西中考题：
Manyexpertsbelievethereareseveralreasonsforthissuddenincreaseinfires.Thefirstreasonisclimate（气候）change.Recentweatherhasbeenwarmeranddrier.Thisleadstodangerousfireconditions.Whenlighteningstrikes（发生雷电），drygrasseasilycatchesfire.Hotwindsaddtotheproblem.Thewindspreadsafirequickly.In2010,Russiahadthehottestanddriestsummerinacentury.Injustonemonth,500firesdestroyedover2,000homes.Somepeoplelosttheirlives.
68.WhydidRussiahavesomanyfiresinonemonthin2010?
A.Becauselighteningspreadthefire.
B.Becausetherewasmuchfuelforfires.
C.Becausetherewerenotenoughfirefighters.
D.Becauseitwasunusuallyhot,dryandwindy.
答案为：D依据为划线部分的重点句子。
学生做完后提醒他们做事实细节理解题应注意：
命题者惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来“迷惑”考生，即对原句细微处
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