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主题五统计与概率
专题19统计与概率
目录一览
知识目标(新课程标准提炼)
中考命题趋势(分析考察方向,精准把握重难点)
重点考向(以真题为例,探究中考命题方向)
?考向一总体、个体、样本、样本容量
?考向二用样本估计总体
?考向三频数(率)分布直方图
?考向四扇形统计图
?考向五条形统计图
?考向六折线统计图
?考向七中位数
?考向八众数
?考向九方差
?考向十概率公式
?考向十一几何概率
?考向十二列表法与树状图法
?考向十三利用频率估计概率
必威体育精装版真题荟萃(精选必威体育精装版典型真题,强化知识运用,优化解题技巧)
1.经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解处理数据的过程;能用计算器处理较为复杂的数据;体会抽样的必要性,通过实例了解简单的随机抽样;通过实例了解频数和频数分布的意义,能画频数分布直方图,能利用频数分布直方图解释数据蕴涵的信息;
2.会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据.理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数,了解它们是数据集中趋势的描述;体会刻画数据离散程度的意义,会计算简单数据的方差;
3.体会样本与总体的关系,掌握统计量的概念和特点,会通过统计量进行计算,会分析数据.
4.能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果,以及指定事件发生的所有可能的结果,了解事件的概率;知道通过大量的重复试验,可以利用频率来估计概率.
该板块内容以考查基础为主,也是考查重点,年年都会考查,是广大考生的得分点,分值为10分左右,预计2024年各地中考还将出现,并且在选择、解答中考查事件的判断、随机事件的概率、概率与几何、频率估计概率、用树状图或列表法求概率、游戏的公平性问题等知识这部分知识是考生的得分点,应掌握扎实。
?考向一总体、个体、样本、样本容量
1.(2023?聊城)4月15日是全民国家安全教育日.某校为了摸清该校1500名师生的国家安全知识掌握情况,从中随机抽取了150名师生进行问卷调查.这项调查中的样本是()
A.1500名师生的国家安全知识掌握情况
B.150
C.从中抽取的150名师生的国家安全知识掌握情况
D.从中抽取的150名师生
【思路点拨】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,据此即可判断.
【完整解答】解:样本是所抽取的150名师生的国家安全知识掌握情况.
故选:C.
【考点剖析】本题考查了样本的定义,熟练掌握样本的定义是解答本题的关键.
2.(2023?宜州区模拟)今年我市有5万名学生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,教育部门抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,下列说法正确的是()
A.2000名考生是总体的一个样本
B.每个考生是个体
C.这5万名学生的数学中考成绩的全体是总体
D.样本容量是2000名学生
【思路点拨】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象,从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
【完整解答】解:A.2000名考生的数学成绩是总体的一个样本,此选项不合题意;
B.每个考生的数学成绩是个体,此选项不合题意;
C.这5万名学生的数学中考成绩的全体是总体,此选项符合题意;
D.样本容量是2000,此选项不合题意.
故选:C.
【考点剖析】本题考查了总体、个体、样本、样本容量的概念,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.样本容量是样本中包含的个体的数目,不能带单位.
?考向二用样本估计总体
3.(2023?金昌)据统计,数学家群体是一个长寿群体,某研究小组随机抽取了收录约2200位数学家的《数学家传略辞典》中部分90岁及以上的长寿数学家的年龄为样本,对数据进行整理与分析,统计图表(部分数据)如下,下列结论错误的是()
年龄范围(岁)
人数(人)
90﹣91
25
92﹣93
■
94﹣95
■
96﹣97
11
98﹣99
10
100﹣101
m
A.该小组共统计了100名数学家的年龄
B.统计表中m的值为5
C.长寿数学家年龄在92﹣93岁的人数最多
D.《数学家传略辞典》中收录的数学家年龄在96﹣97岁的人数估计有110人
【思路点拨】根据统计表和扇形统计图给出的数据分别对每一项进行分析,即可得出答案.
【完整解答】解:A、该小组共统计的人数为:10÷10%=100(人),故不符合题意;
B、统计表中m的值为100×5%=5(人
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