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红星照耀中国每章读书笔记（精选12篇）

第一篇《探寻红色中国》读书笔记

在这一篇中，斯诺以“探寻者”的视角，揭开了红色中国的神秘面纱。彼时的红色中国，被国民党严密封锁，外界对红军、苏维埃的认知充满谣言与误解——有人说红军是“土匪”，有人否认苏维埃存在，而亲共者则视其为救星。斯诺带着满脑子疑问，比如“红军是否真的为理想战斗”“共产党人究竟是什么样的人”，毅然踏上前往西安的慢车，开启冒险之旅。

旅途中的细节格外生动：在去西安的火车上，他遇到对红军认知矛盾的乘客，有人说红军“不抢百姓但杀人多”，也有老人直言“杀得不够”，这让斯诺更迫切想探寻真相。后来，他见到了“悬赏五万元首级”的邓发，这位秘密警察头子竟坦然生活在敌营中心，还热情地为他规划红区行程。通过汉代青铜遗址的会面、穿越红色大门时的紧张，斯诺让我们看到，红色中国并非传说中那般恐怖，这里的人有着坚定的信仰和真诚的热情。作为中学生，我们能从斯诺身上学到“不盲从谣言，用亲身探索寻求真相”的精神，也能初步理解，红色中国的存在并非偶然，而是源于对底层百姓需求的回应。

第二篇《去红都的道路》读书笔记

这一篇围绕斯诺前往红都保安的路途展开，充满惊险与意外，也让我们认识了多位鲜活的革命人物。刚进入苏区边缘，斯诺就遭遇“白匪”追逐的危机，幸得红军及时救援。随后，他见到了周恩来——这个蒋介石悬赏八万元首级的红军指挥员，却住在简陋的窑洞里，生活简朴，说话温和，还亲自为斯诺起草九十天的红区旅程计划，打破了斯诺对“赤匪”的刻板印象。

通过李长林的讲述，我们了解到贺龙的传奇经历：他用一把菜刀建立苏区，在哥老会中威望极高，能让百姓自愿参军，连国民党士兵也佩服他的军纪。路上的“红军旅伴”更让人感动，这些平均年龄十九岁的战士，大多是农民和工人，却有着坚定的信仰，他们说“红军是穷人的军队，是抗日的”，还会在行军中唱歌、学习，哪怕生活艰苦也充满乐观。作为中学生，我们能从这些红军战士身上学到“心怀理想、不畏艰难”的品质，也能明白，革命的胜利离不开普通人为信仰的奋斗。

第三篇《在保安》读书笔记

在保安，斯诺终于见到了毛泽东，这位南京悬赏二十五万元首级的“赤匪”领袖，生活却和普通战士无异——住在两间简陋窑洞，四壁只有地图，吃的是和大家一样的小米饭，穿着普通布制服，领章和士兵一样只是两条红领章。斯诺通过与毛泽东的多次长谈，以及观察他的日常，发现毛泽东不仅是军事和政治领袖，还是个热爱学习的人，他熟读哲学、历史，甚至在长征中还研究植物学寻找烟叶替代品。

这一篇还介绍了红军大学和红军剧社。红军大学的校舍是窑洞，学员多是身经百战的指挥员，他们用敌人传单背面当笔记本，却有着极高的学习热情；红军剧社的演出虽道具简陋，却充满感染力，《侵略》《丰收舞》等节目，用农民能理解的方式宣传抗日和革命，连毛泽东、周恩来等领袖也会和百姓一起坐在草地上观看。作为中学生，我们能感受到苏区“重视教育、军民同乐”的氛围，也能明白，红军的凝聚力不仅来自军事力量，更来自对百姓的关怀和对理想的传播。

第四篇《一个共产党员的由来》读书笔记

这篇是毛泽东的“个人革命史”，让我们看到一位伟大领袖从“农民子弟”成长为“革命领航人”的历程，充满励志色彩。毛泽东的童年充满反抗精神：出身中农家庭的他，敢于反抗父亲的粗暴，十岁逃学反抗老师，十三岁用经书反驳父亲的打骂，甚至以跳池塘相威胁争取权利，这种反抗精神为他后来反对压迫埋下种子。

青年时期，他如饥似渴地阅读《新青年》《共产党宣言》，从崇拜康有为、梁启超转向信仰马克思主义，还组织新民学会团结进步青年。革命时期，他深入湖南农村组织农民协会，提出“农村包围城市”战略，在长征中确立领导地位。更难得的是，毛泽东始终保持质朴：他曾靠做工换饭吃，徒步旅行五个县了解农民生活，即使成为领袖，也和战士同吃同住。作为中学生，我们能从毛泽东的成长经历中学到“主动探索真理、敢于反抗不公”的品质，也能明白，个人的命运只有与时代需求相结合，才能成就伟大事业。

第五篇《长征》读书笔记

这一篇是对“长征”这一伟大奇迹的生动记录，斯诺没有聚焦单一领袖，而是通过普通战士和指挥员的故事，展现红军的“精神群像”。长征的艰难超乎想象：红军要爬过终年积雪的雪山，过泥泞的草地，战士们穿着单衣，吃草根、煮皮带，成百上千人倒在途中，却没有一个人逃跑，因为他们相信“走出去就能抗日”。

朱德在长征中像“定海神针”，年过半百却和战士一起步行，把马让给伤员，过草地时把毯子分给战士；彭德怀作为“战术核心”，率领部队突破四道封锁线，还亲自挖野菜解决粮食问题。最动人的是普通战士的故事：强渡大渡河时，三十名敢死队员冒着机枪火力，抓着铁索前进，第一个战士中弹落水，后面的人仍继续向前；过雪山时，战士们高唱战歌，哪怕冻僵也不放弃。作为中学生，我们能深刻理解“长征精神”——坚韧不拔、团结互助、乐观主义