越南高考中文考试的能力测试分析.pdfVIP

第23卷第3期红河学院学报Vol.23No.3

2025年6月JournalofHongheUniversityJun.2025

DOI:10.13963/j.cnki.hhuxb.2025.03.004

越南高考中文考试的能力测试分析

1,21

祁淑玲，江淑玲

（1.天津外国语大学国际教育学院，天津300204；2.国家语言文字推广基地，天津300204）

摘要：中文作为一门外语进入海外高考是中文教育传播的重大突破，越南是较早设置中文高考的国家之一，自中越

恢复建交以来，越南高考中文考试实行了多次变革，近年高考试题趋于稳定。文章细致描写了越南中文考试的试题样貌，

分析了高考的能力测试及特点，发现考试的测试内容与教学目标相距较远，越南高考中文考试亟需新的变革。

关键词：越南高考；中文考试；基础教育大纲；知识；能力

中图分类号：H195.11文献标志码：A文章编号：1008-9128（2025）03-0015-04

随着我国综合国力和国际影响力的不断增强，球的中文考试和教学活动来说不具有普适性，还无

国际中文教育日渐升温。目前国际中文教育的一个法为各国提供更具针对性的国别化智力支持。

发展趋势是中文作为外语被纳入许多国家的基础教越南属于传统汉字文化圈国家，是中文国际传

育体系a，这对于中文的国际传播来说具有重要意播较有影响力的国家之一，也是较早设置中文高考

义，陆俭明指出“语言教学能纳入多数国家的国民的国家之一。作为目的语国，目前我们对越南高考

基础教育体系，在高校、中学、小学能成为入选的中文考试的面貌还不甚清晰，本文将通过对越南高

b

外国语之一”是语言传播成功的标志之一。考中文试卷的描写，深入分析中文高考的能力要求

中文进入基础教育正规课程体系必然会涉及考和特点，希望能够对越南高考中文考试的改进以及

试问题，基础教育体系的中文考试关注当事国的教中学中文教学改革有所助益。

育规律，体现当地文化特色，它的出现是中文外语

教学开始当地化的表现c。海外高考中文考试是一一、越南高考中文考试介绍

种特殊的考试类型，它连接着基础教育与高等教1991年中越关系实现正常化，中文学习在越

育，对当事国的教育、生活等都有重要影响，是国南再度兴起，自从作为外语科目进入高考以来，中

际中文教育“当地化”的真正实现，它是国际中文文考试经历了多次变革，直到2017年中文试卷才

教育深入发展的结果，对进一步推动中文的高质量趋于稳定。

传播影响深远。（一）越南高考中文考试的性质和依据

当前对海外高考中文考试的研究大多着力于对2015年越南实行高考改革，高中毕业考试与

试卷的描写说明，如春丽娟d对泰国中文高考PAT7.4大学入学考试合二为一，中文作为外语之一，其高

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的分析，潘俊财、潘俊财和田艳分别对泰、韩、考功能也开始身兼二职，既作为高中阶段的学业水

日三国试卷内容、结构的研究等，这些研究使我们平考试，又作为高等院校招生的选拔性考试。越南

初步认识到海外高考中文考试的样貌。白乐桑和廖高考中文考试主要考查高中生通过学习获得的能

敏i深入探讨了法国的中文高考改革，具体分析了能力，是基于课程的考试。高考的依据是当地本土系

力标准设计，这一成果对推动中文高考向纵深研究列教材《汉语》，该套教材共7册，其中前四册面

起了重要作用。海外高考中文考试由当事国国家层向初中，后三册面向高中，高中阶段的教材旨在全

面自主研发，具有鲜明的本土特色，上述研究对全面发展和提高学生的语言实践能力。

a 李宇明：《国际中文教育的“中文+X”问题》，《云南师范大学学报》（对