运动力基础练习：理解力概念与作用效果分析.pdfVIP

一、力

题型一：理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或状态改变。

题型二：探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并

能联系生产、生活实际解释有关现象

题型三：会用力的示意图表示力

基础知识训练

1、当我们观察到物体发生了或发生改变，就知道物

体受到了力。（题型一）

2、蜜蜂在空中飞行时要不断扇动翅膀才不会落下。从力的角度分析，不断扇动

翅膀是因为。（题型一）

3、如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力

的作用效果跟有关。（题型二）

图11-40

4、日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”，这句话所含的道理是。

（题型一）

5、用脚踢，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是

对施力的结果。这一现象说明。（题

型一）

6、在图11-41中，正确表示的是（）（题型三）

图11-41

7、下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变()（题型一）

A、射箭员箭上弦后将弓拉开

B、一石子在空中加速下落

C、茶杯放在桌上也能使桌子发生形变

D、陨石落地，将地面砸开一个大坑

8、坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进。使船前进的力是()（题型一）

A、人手作用在桨上的力

B、水作用于桨上的力

C、水作用于船体上的力

D、桨作用于水上的力

9、下列关于力的中，正确的是()（题型一）

A、带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体

B、指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体

C、相互接触的物体，一定有力的作用

D、如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用

10、秀娟把一个长方形小纸箱放在广场的手扶电梯上，如图11-42所示，小

纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示意图。（题型

三）

图11-42

综合提高训练

1、时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载

人飞船在酒泉升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行

动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)。

这是应用了学中＿＿＿＿＿＿＿＿的原理。（题型一）

2、下列一些例子都是力作用所产生的效果，请你将产生相同效果的例子的序号

归纳在一起，并说出共同点。

(1)员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长；

(2)不断用力陀螺，陀螺就会越转越快；

(3)用脚挡住滚动的铅球；

(4)杂技演员从高处落在蹦，蹦床凹陷。

效果①：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿；

效果②：相同的是＿＿＿＿＿，效果是＿＿＿＿。（题型一）

3、如图11-43所示，你的认识是。

（题型二）

图11-43

4、如图11-44所示，用大小相同的力作用于弹簧，观察比较(a)(b)两图，

可知力的作用效果于力的有关。（题型二）

图11-44

5、关于物体的状态改变，正确的是()（题型一）

A、必须是从静止变