初一生物学(北京版)第三章 生物体的结构 第二节 生物体 绿色开花植物体的结构层次-3任务单.pdfVIP

《绿色开花植物体的结构层次》学习任务单

【学习目标】

1.识别绿色开花植物体的六大器官；

2.描述构成植物体的五大组织及基本功能；

3.说出植物体的组织是经过细胞分裂、分化形成的；

4.描述绿色开花植物体的结构层次；

5.通过植物组织临时装片的制作与观察，培养学生的观察、分析及总结、归纳能

力；

6.形成结构与功能相适应的生物学观点；

7.认识植物体的结构层次，培养学生对生命体的认识及对生物学实验的兴趣。

【课前预习任务】

1.思考如何理解绿色开花植物体的结构层次。

2.总结自己对绿色开花植物体的认识。

【课上学习任务】

1.尝试说出绿色开花植物体由几部分构成？

2.观察列举出多种熟悉的水果、蔬菜，区分其分别属于植物体的哪种器官。

3.说出番茄果实由几部分构成构成？

4.观察显微镜下的实验图，分析构成果皮、果肉、黄色细丝的细胞结构及功能特

点？

5.回顾组织的形成过程？

6.区分植物体的五大组织，说出绿色开花植物体的结构层次。

【课后作业】

油菜是两年生的植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果仔细观察

图片，并回答问题．

（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由构成的，它们的

基本结构单位是。

（2）图中属于营养器官的是：。

（3）如果掐去油菜花的一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了。原

因是枝条的顶尖有组织，去掉后，细胞不再分裂产生新细胞，枝条无法

继续生长。

【课后作业参考答案】

（1）组织器官细胞

（2）C、F、E

（3）分生