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第1节简谐运动
学习目标要求
核心素养和关键能力
1.知道什么是弹簧振子,理解振动的平衡位置和位移。
2.知道弹簧振子的位移—时间图像,知道简谐运动的过程及其图像。
3.会结合简谐运动的图像分析运动过程特点。
1.核心素养
科学思维:理解弹簧振子的理想化模型和简谐运动的“对称性”思维。
2.关键能力
物理建模能力和数形结合分析问题的能力。
知识点一弹簧振子
钟摆来回摆动,水中浮标上下浮动,担物行走时扁担下物体的颤动,树梢在微风中的摇摆……在生活中我们会观察到很多类似这样的运动。这些运动的共同点是什么?
提示钟摆来回摆动,水中浮标上下浮动,扁担下物体的颤动、树梢的摇摆等都是以某个位置为中心来回往复运动。
?机械振动
物体或物体的一部分在一个位置附近的往复运动称为机械振动,简称振动。
?平衡位置
弹簧未形变时,物体所受的合力为0,处于平衡位置。
?弹簧振子
(1)组成:小球和弹簧组成的系统称为弹簧振子,简称振子
(2)理想化模型
弹簧振子是一种理想化模型,近似条件
①弹簧的质量与小球相比可以忽略。
②小球运动时空气阻力很小,可以忽略。
③小球与杆之间无摩擦。
1.平衡位置
振子不振动时,保持静止状态的位置;振子振动时,速度最大的位置。
2.振动特征
(1)有一个“中心位置”,即平衡位置。
(2)运动具有往复性。
3.弹簧振子的位移及其变化
位移指相对平衡位置的位移,由平衡位置指向振子所在的位置。当振子从平衡位置向最大位移处运动时,位移增大;反之,位移减小。
4.运动学分析
当振子从平衡位置向最大位移处移动时,位移在增大,速度在减小;当振子向平衡位置移动时,位移减小,速度增大,平衡位置处位移为零,速度最大;最大位移处速度为零。
【例1】(多选)弹簧上端固定在O点,下端连接一小球,组成一个振动系统,如图所示,用手向下拉一小段距离后释放小球,小球便上下振动起来,关于小球的平衡位置,下列说法正确的是()
A.在小球运动的最低点
B.在弹簧处于原长时的位置
C.在小球速度最大时的位置
D.在小球原来静止时的位置
答案CD
解析平衡位置是振动系统不振动时,小球(振子)处于平衡状态时所处的位置,可知此时小球所受的重力大小与弹簧的弹力大小相等,即mg=kx,也即小球原来静止的位置,故选项D正确,A、B错误;当小球处于平衡位置时,其加速度为零,速度最大,选项C正确。
【例2】如图所示为一个水平方向的弹簧振子,小球在MN间做简谐运动,O是平衡位置。关于小球的运动情况,下列描述正确的是()
A.小球经过O点时速度为零
B.小球经过M点与N点时有相同的加速度
C.小球从M点向O点运动过程中,加速度增大,速度增大
D.小球从O点向N点运动过程中,加速度增大,速度减小
答案D
解析小球经过O点时速度最大,A错误;小球在M点与N点的加速度大小相等,方向相反,B错误;小球从M点向O点运动过程中,加速度减小,速度增大,C错误;小球从O点向N点运动过程中,加速度增大,速度减小,D正确。
【训练1】如图所示,水平方向上有一弹簧振子,O点是其平衡位置,振子在a和b之间振动,关于振子,下列说法正确的是()
A.在a点时加速度最大,速度最大
B.在O点时速度最大,位移最大
C.在b点时位移最大,速度最小
D.在b点时加速度最大,速度最大
答案C
解析O点为弹簧振子的平衡位置,振子在O点时加速度为零,位移为零,速度最大,故B错误;振子在a、b两点时,位移最大,加速度最大,速度为零,故A、D错误,C正确。
知识点二弹簧振子的位移—时间图像
?建立坐标系:以振子的平衡位置为坐标原点,明确纵、横轴意义。规定振子在平衡位置右边时,位移为正,在平衡位置左边时,位移为负。
?图像绘制:用频闪照相的方法来显示振子在不同时刻的位置。两个坐标轴分别代表时间t和振子位移x,绘制出的图像就是振子在平衡位置附近往返运动时的位移—时间图像,即x-t图像,如图所示。
?振子的位移:振子相对平衡位置的位移。
【思考】
在上图中,振子的位移—时间图像是振子的运动轨迹吗?
提示图像描述的是振子的位移随时间的变化规律,并不是振子的运动轨迹。振子运动的轨迹是一条直线而不是正弦曲线。
1.图像形状:正(余)弦曲线。
2.物理意义:表示振动质点在不同时刻偏离平衡位置的位移,反映位移随时间的变化规律。
3.图像应用
(1)确定任意时刻质点位移的大小和方向
如图甲所示,质点在t1、t2时刻的位移分别为x1和-x2。
(2)确定任意时刻质点的振动方向
看下一时刻质点的位置,如图乙中a点,下一时刻离平衡位置更远,故a点对应时刻质点沿x轴正方向运动,图乙中b点,下一时刻离平衡位置更近,故b点对应时刻质点沿x轴正方向运动。
(3)运动学物理量判断
先判断质点在这段时间
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