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护理实习生毕业考核实施方案

一、考核方案概述

（一）考核背景

护理实习生毕业考核是检验实习质量、保障临床护理安全的关键环节，是衡量实习生是否具备独立从事临床护理工作能力的重要依据。为进一步规范实习管理，强化实习生临床思维、实践技能与职业素养培养，确保为临床输送“知识扎实、技能熟练、素养过硬”的合格护理人才，结合护理实习教学大纲与临床岗位需求，制定本实施方案。

（二）考核目标

1. 总体目标：全面评价护理实习生在实习期间的理论知识掌握程度、临床实践技能水平、临床思维能力与职业素养，检验实习教学效果，为实习生毕业与就业提供客观依据。

2. 具体目标：

◦ 知识目标：考核护理专业核心理论知识，确保实习生掌握常见病、多发病的护理要点、诊疗配合与急救原则；

◦ 技能目标：考核临床常用护理操作技能，确保实习生能规范完成静脉输液、心肺复苏、导尿等核心操作；

◦ 思维目标：考核临床思维能力，确保实习生能对典型病例进行准确评估、分析并制定护理计划；

◦ 素养目标：考核职业素养，包括医德医风、沟通能力、团队协作、应急应变等，确保实习生符合临床护理岗位职业要求。

（三）考核原则

3. 全面性原则：覆盖理论知识、实践技能、临床思维、职业素养等多维度，确保考核全面客观；

4. 临床导向原则：紧扣临床护理岗位实际需求，考核内容与临床工作紧密结合；

5. 公平公正原则：统一考核标准、统一评分尺度、统一组织实施，确保考核结果公平公正；

6. 科学严谨原则：采用标准化考核方法与量化评价指标，确保考核过程规范、结果可靠；

7. 以考促学原则：通过考核发现实习生薄弱环节，为实习教学优化与后续培训提供依据。

（四）考核对象与时间

8. 考核对象：完成规定实习时长（不少于8个月）、各科室实习鉴定合格的护理专业实习生；

9. 考核时间：实习末期（实习结束前2周），具体时间由护理部统一安排，考核总时长1天（8小时）。

二、考核内容与考核方式

（一）考核内容框架

考核模块

核心内容

分值占比

考核方式

理论知识考核

护理基础学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、护理伦理学等核心课程知识

30%

闭卷笔试

实践技能考核

静脉输液、心肺复苏（CPR）、导尿术、伤口换药、无菌技术、吸痰术、吸氧术等临床常用操作

40%

现场实操考核

综合能力考核

病例分析（临床思维）、护患沟通、应急应变、团队协作、职业素养等

30%

情景模拟+答辩

（二）各模块具体考核内容

10. 理论知识考核（30分，时长120分钟）：

◦ 题型：单选题（10分）、多选题（8分）、判断题（4分）、简答题（8分）；

◦ 核心考点：

▪ 基础护理知识：无菌原则、院感防控、护理核心制度；

▪ 专科护理知识：内外科常见病护理要点、妇产科/儿科护理规范、急危重症急救流程；

▪ 职业相关知识：护理伦理学、护患沟通技巧、医疗纠纷防范。

11. 实践技能考核（40分，时长150分钟）：

◦ 考核方式：从7项核心技能中随机抽取2项进行现场操作，每项操作20分；

◦ 评分标准：按“操作前准备（3分）、操作过程（12分）、操作后整理（3分）、沟通人文（2分）”四维度评分；

◦ 核心技能清单：

（1）静脉输液技术（含患者评估、无菌操作、穿刺固定、健康教育）；

（2）单人徒手心肺复苏（CPR）+AED使用；

（3）无菌技术操作（铺无菌盘、戴无菌手套、取用无菌物品）；

（4）导尿术（男性/女性，二选一）；

（5）伤口换药技术（无菌伤口/感染伤口，二选一）；

（6）吸痰术（经口/经鼻，二选一）；

（7）吸氧术（鼻导管/面罩，二选一）。

12. 综合能力考核（30分，时长90分钟）：

◦ 考核方式：情景模拟+病例分析答辩，分为2个场景进行；

◦ 场景1：病例分析（15分）：提供1例临床典型病例（如急性阑尾炎术后、心力衰竭等），要求实习生在30分钟内完成病例评估、护理问题识别、护理计划制定，随后进行5分钟答辩；

◦ 场景2：应急情景模拟（15分）：模拟临床突发情况（如患者输液反应、跌倒、突发呼吸困难等），要求实习生现场进行应急处置、护患沟通与团队协作，评委根据表现评分。

三、考核组织与实施流程

（一）考核组织架构

13. 考核领导小组（3人）：护理部主任、教学副主任、质控科主任，负责考核统筹协调、标准制定与质量把控；

14. 考核执行小组（10-12人）：由资深护士长、临床带教专家、护理院校教师组成，分为理论组（2人）、技能组（6-8人，每组2人）、综合组（2人），负责具体考核实施与评分；

15. 考务保障组（3人）：护理部教学干事、实训中心管理员，负责考核物资准备、场地布置、流程组织、