人教版（2024）三年级全一册信息科技第1单元 开启信息生活（第1~3课）教案 .pdfVIP

人教版（2024）三年级全一册信息科技第1单元开启信息生活

（第1~3课）教案

教学设计

基本信息

主题1.寻找信息科技学科信息科技

老师年级三年级

教学内容分析

在信息爆炸的时代，信息科技已成为我们生活不可或缺的T3分，从日

常的手机使用到学校的多媒体教学,无一不体现着信息科技的魅力。对于小

学三年级的学生而言,他们正处于好奇心旺盛、探索欲强烈的年龄阶段,因

此，本课《寻找信息科技》旨在通过一系列贴近生活的实践活动,引导学生

发现并认识信息科技在日常生活中的广泛应用,初步培养他们对信息科技的

兴趣和基本认知。

教学内容设上，我们避免使用过于专业或复杂的术语，而是米用直观、

生动的例子和互动体验,让学生感受到信息科技就在身边，是解决问题、提

升生活质量的有力工具。具体内容包括但不限于:认识常见的数字设备（如

智能手机、电脑、平板、智能手表等）、理解信息科技在通讯（如电话、视

频通话）、学习（在线课程、电子书）、娱乐（游戏、音乐、视频）等方面

的应用,以及简单介绍信息安全的重要性。

学情分析

小学三年级的学生,经过两年的学习，已经具备了一定的观察能力和初

步的逻辑思维能力，能够参与简单的科学探究活动。他们对新事物充满好奇，

第1页共22页

喜欢动手操作，但注意力容易分散，需要有趣且富有挑战性的活动来吸引他

们的注意力。此外,学生之间的信息技术水平可能存在差异,部分学生对数

字设备的使用已较为熟练，而另一部分则相对陌生，因此在教学过程中需兼

顾不同水平的学生，采取分层教学策略。

学习目标

信息意识：培养学生敏锐的信息感知能力，能够识别并理解生活中的信

息科技元素。

算思维：通过实践活动,初步培养学生的逻辑思维和问题解决能力，

学会用简单的信息科技手段辅助日常生活和学习。

数字化学习与创新：鼓励学生利用数字设备进行自主学习，探索信息科

技的新应用，激发创新思维。

信息社会责任：引导学生了解信息安全的重要性，初步形成保护个人隐

私和遵守网络规则的意识。

教学重点

1.感悟信息科技应用对人们日常学习、生活的影响。

2.认识生活中常见的数字设备。

教学难点

1•了解信息科技应用背后的科学技术。

2.能够根据需要选择合适的数字设备。

教学准备

信息科技实验室,多媒体课件，常见的数字设备，如平板算机、电话

手表等。

第2页共22页

教学实施过程

情境导入

教师活动学生活动设意图

［教师活动1】信息科技已经融入我们【学生活动1】根据通过提问导

的日常学习、生活、工作中，影响着课前教师布置的任入，引导学生

人们思考和解决问题的方式。引导学务，分孚交流自己畅所欲言，调

生思考：自己身边都有哪些信息科技用信息科技做过哪动学生的积极

应用？人们在使用什么样的数字设些事情。性，为本节课

备？开展学习做好

准备。

教学活动寻找身边的信息科技应用

教师活动学生活动设意图

【教师活动2】以小华一家人某一天的【学生活动2】观察以小华一家人

活动为例,引导学生思考小华一家人