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第一章运动的描述
1.质点参考系;自主预习·新知导学;;;自主预习·新知导学;一、物体和质点
1.机械运动:物体的空间位置随时间的变化,叫作机械运动。
2.力学:在物理学中,研究物体做机械运动规律的分支叫作力学。
3.质点:在某些情况下,可以忽略物体的大小和形状,把它简化成一个具有质量的点,这样的点叫作质点。
4.什么条件下物体才可以看作质点?
提示:物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略时,可以把物体看成质点。;二、参考系
1.定义:要描述一个物体的运动,首先要选定某个其他物体作为参考,观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。
2.参考系的选择:在描述一个物体的运动时,参考系可以任意选择。
3.选取不同的参考系,对观察结果有什么影响?
提示:选取不同的参考系观察同一个物体的运动,观察结果往往不同。;研究自由滑雪运动员的空中姿态
掌握参考系的概念,理解运动的描述具有相对性。
研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时,可把运动员看成质点
研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时,可把运动员看成质点
两车都向东运动,但乙车运动快
(1)质量小的物体才能看作质点。
我们坐在车里,描述车里同学的运动时,一般选汽车作为参考系。
机械运动:物体的空间位置随时间的变化,叫作机械运动。
我们站在公路旁边,描述汽车的运动时,一般选择什么作为参考系?我们坐在车里,描述车里同学的运动时,一般选择什么作为参考系?
(1)质点是用来代替物体的有质量的点,它忽略了物体的大小和形状等次要因素,而突出了物体具有质量这个主要因素。
【变式训练1】下列关于质点的说法正确的是()
两辆汽车在平直的公路上运动,甲车内一同学看见前面的乙车向东运动,此时乙车内的同学看见路旁的树木向西移动。
物体的大小不是判断它是否能视为质点的条件,C错。
选取不同的参考系,对观察结果有什么影响?
解析:一切物体都在运动,要研究物体的运动必须选取参考系,参考系的选取是任意的,可以选择运动的物体也可以选择静止的物体,B选项正确。
(参考系的理解)关于参考系的选择,下列说法正确???是()
司机说乘车人“你没动”是以汽车为参考系的,小女孩说乘车人运动得“真快”是以地面为参考系的。
解析:乙车看到路旁的树木向西运动,则说明乙相对地面在向东运动;而甲车中的同学看到乙车在向东运动,则说明甲车的速度小于乙车的速度,故B正确。
研究自由滑雪运动员的空中姿态
必须选择静止不动的物体为参考系;2.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,可以把物体简化为一个有质量的点,即质点。物理学中,把这种突出问题的主要因素,忽略次要因素的研究方法称为()
A.控制变量法 B.理想模型法
C.等效代替法 D.类比法
答案:B;3.我们站在公路旁边,描述汽车的运动时,一般选择什么作为参考系?我们坐在车里,描述车里同学的运动时,一般选择什么作为参考系?
提示:我们站在公路旁边,描述汽车的运动时,一般选地面作为参考系。我们坐在车里,描述车里同学的运动时,一般选汽车作为参考系。;提示:物体的大小和形状对所研究的问题可以忽略时,可以把物体看成质点。
研究火车经过一座桥梁所需要的时间,火车的长度与桥梁的长度相比不能忽略,火车不能看作质点。
知识点二对参考系的理解
研究花样滑冰运动员的花样动作
掌握质点的概念,理解将物体看作质点的条件。
质点是一个理想化模型,实际上并不存在,所以引入这个概念没有多大意义
在不需要考虑物体本身的大小和形状时,可以把物体简化为一个有质量的点,即质点。
研究花样滑冰运动员的花样动作
两车都向西运动,但甲车运动快
我们站在公路旁边,描述汽车的运动时,一般选择什么作为参考系?我们坐在车里,描述车里同学的运动时,一般选择什么作为参考系?
研究地球的公转时,地球的大小影响可忽略,此时的地球可看作质点,D对。
一个物体能否看作质点不是以其大小而论的,更不能看物体的轻重,而是看物体的大小和形状对所研究的问题有无影响。
(2)物理模型作为一种理想化模型,是为了研究问题的方便而对实际问题的科学抽象,实际中并不存在。
知识点二对参考系的理解
研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作时,可把运动员看成质点
【变式训练2】某校高二部分学生分别乘两辆汽车从学校出发去敬老院做义工。
参考系是指为了描述物体的运动而假定为静止不动的物体。
自主预习·新知导学
(质点实例的判断)下面关于质点的正确说法有()
自主预习·新知导学;知识点一对质点与物理模型的理解;提示:研究一列火车从北京到上海运动的路程,火车可以看作质点。研究火车经过一座桥梁所需要的时间,火车的长度与桥梁的长度相比不能忽略,火车不能看作质点。研究火车发动机、传动机构及车轮的运动,火车不能看
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