23.《“蛟龙”探海》教学设计.docx

七下23《“蛟龙”探海》教学设计

教学目标

1.浏览全文，把握文中主要信息，归纳内容要点。

2.细品文辞，感悟深海探索艰难，领略自豪情怀。

3.拓展认知，知悉国家深潜航天，洞察前沿成果。

教学重难点

重点：快速浏览全文，梳理“蛟龙”号深潜的历程与成就；抓住文中体现科学精神。?

难点：理解“蛟龙”号技术突破背后的科学原理（如深海高压适应）；学习科学家精神，撰写有深度的感悟。

教学过程

导入

问：你印象中，是飞太空难，还是入深海难？

资料1：中国首次载人航天任务成功时间是：2003年10月15日。

资料2：20世纪，深达1000米、3000米、6000米的大洋深海中，相继出现了美国人、俄罗斯人、法国人、日本人的身影。那么拥有绵长海岸线和辽阔海域的海洋大国的华夏子孙，又在哪里呢？

资料3：2009年的1000米、2010年的3000米、2011年的5000米，深潜海试一步步成功之后，我国自主研发、集成创新的7000米载人潜水器工程项目，于2012年6月24日潜入马里亚纳海沟7020米深度并取得成功。

资料4：“神舟”上天，“蛟龙”入海，海空连心，。一天之内诞生两项奇迹。是梦想，是宏图，是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！

小结：飞入太空和潜入深海，都是异常艰难的壮举，中国探索得迟，但探索步伐快，取得的成就巨大，创造了奇迹。

在跟着我大哥利伟翱翔了太空后，今天再让我们跟着“蛟龙”遨游深海。

活动一：快速浏览课文。

假如你是记者，在“向阳红09号”试验母船上的现场指挥部，试用一句话向世人报道“蛟龙号”深潜成功的消息。

方法指导：抓住时间、事件、结果、影响来概括。

学生活动，预设:

记者：就在刚刚，2012年6月24日，北京时间9时07分，咱中国“蛟龙号”潜水器成功深潜马里亚纳海沟7020米深度，创造世界同类型载人潜水器的最大下潜深度！

活动二：再读课文。

假如你是杂志社编辑，准备转载《”蛟龙“探海》一文。为了让读者更快速地阅读文章，想给文章加几个小标题。

先给范例，学生活动，预设：

灵感一：像杨利伟的《太空一日》那样列小标题。

1-4：马里亚纳海沟：中国人，你在哪里？

5-10：蛟龙：马里亚纳海沟，我来了！

11-20：叶聪：这里是“蛟龙”，“神舟九号”，你好！

21：华夏儿女：此刻，我们骄傲！我们自豪！

灵感二：从标题”蛟龙“探海触发灵感，用四字短语拟写小标题。

1-4：深海召唤；

5-10：”蛟龙“来了；

11-20：海空连线；

21：民族骄傲。

灵感三：从文章出处触发灵感：《第四极——中国”蛟龙号”挑战深海》序章《人类的极地探索》。

1-4：序曲：深海探索，华夏子孙，你在哪里？

5-10：第一乐章：马里亚纳海沟，中国“蛟龙”来了！

11-15：第二乐章：这里是“蛟龙”，我们已经坐底7020米！

16-20：第三乐章：“神舟”你好！“蛟龙”你好！

21：尾声：世界奇迹！伟大壮举！我们骄傲！我们自豪！

活动三：探究具有中国特质的科学家精神。

导入语：5月30日，是全国科技工作者日。新中国成立以来，一代代科技工作者投身科学救国、科研报国、科教兴国、科技强国伟大事业，艰苦奋斗、不懈努力，实现了中国科技实力一次次的历史性跨越，也孕育形成了具有中国特质的科学家精神。

从“两弹元勋”邓稼先到航天英雄杨利伟，再到“蛟龙”探海潜航员等千千万万个科技工作者，他们无论从事着怎样的科技工作，但都有着同一种精神，即中国特质的科学家精神。让我们从邓稼先、杨利伟、“蛟龙”探海团队的身上去探究其内涵。

组织学生根据资料，探究，表达。

第一组资料：

资料1??邓稼先，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。

原子弹、氢弹爆炸的这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子!

资料2??飞经亚洲，特别是经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省……我曾俯瞰我们的首都北京，那里有我的战友和亲人。

资料3??喜闻“蛟龙号”创造了中国载人深潜的新纪录，在此，我们向叶聪、刘开周、杨波三位深潜员致以崇高的敬意，祝愿中国载人深潜事业取得新的更大成就！祝愿我们的祖国繁荣昌盛！

预设：中国特质的科学家精神内涵一——胸怀祖国、服务人民的爱国精神。

第二组资料：

资料1???中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖?

资料2??作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、