八年级下册矩形性质教学设计与说课分析.pdfVIP

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好！

今天我说课的内容是八年级（下册）第19章第2节第一《矩形的性质》。

下面，我就从分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学设

计、板书设计、教学八个方面说一下这节课。

—、分析

本节课内容是在学生学习了平行四边形的性质与判定以及小学学过的长方

形的基础上来学习的，它是平行四边形的延伸，不仅为矩形判定的学习做铺垫，

也为菱形、正方形的学习打下基础。学生通过对生活中的长方形的观察、思考、

归纳、抽象得出矩形的定义和性质，这样的安排使学生易于接受抽象的定理，并

能在整个的教学过程中真正享受到探索的乐趣。

二、学情分析

我授课的对象是八年级（1）班,本班的学生基础知识比较好,思维很敏捷,

但在课堂上不太爱发言,课堂表现力不强.但我上课那天他们课堂上的表现比我

预想的要好得多。

三、学目标

根据新课程要求和学生的实际，我制定了三维目标:

(一）知识与技能目标

1、让学生掌握矩形的定义和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系．

2、会初步运用矩形的定义和性质来解决有关问题．

（二）过程与方法目标

经历探索矩形的定义和性质的过程，通过演示、观察、动手操作、归纳总结

等活动，增培养学生的动手操作能力，增强他们的主动探究意识，逐步掌握说理

的基本方法。

（三）态度价值观目标

Dearjudgesandteachers:

大家好！

今天我说课的内容是八年级（下册）第19章第2节第一《矩形的性质》。

下面，我就从分析、学生分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学设

计、板书设计、教学八个方面说一下这节课。

1.Textbook

analysis

Thecontentofthissonisbasedonstudentslearningthepropertiesandjudgmentsof

parallelogramsandrectanglearnedinelementaryschool.Itisanextensionofparallelograms,

whichnotonlylaysthefoundationforthestudyofrectanglejudgments,butalsolaysthefoundationf

orthestudyofdiamondsandsquares.Studentsobtainthedefinitionandpropertiesofrectang

throughobservation,thinking,summarizingandingtherectanginlife.Thisarrangement

makesiteasyforstudentstoaccepttheoremsandtrulyenjoythefunofexplorationinthe

entireteachingprocess.

2.Studysituation

analysis

我授课的对象是八年级（1）班,本班的学生基础知识比较好,思维很敏捷,

但在课堂上不太爱发言,课堂表现力不强.但我上课那天他们课堂上的表现比我

预想的要好得多。

3.Talkabout

teachingobjectives

Basedontherequirementsofthenewcurriculumstandardsandtheactual

situationofstudents,Ihaveformulatedthree-dimensionalgoals:

(I)KnowledgeandSkill

Objective

1、让学生掌握矩形的定义和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系．

2、会初步运用矩形的定义和性质来解决有关问题．

(II)Processandmethod

objectives

Afterexploringthedefinitionandpropertiesofrectang,throughdemonstration,observatio