初二【语文(统编)】人无信不立(第二课时) 教学设计.pdfVIP

《综合性学习：人无信不立》（第二课时）教学设计

课程基本信息

课例编号学科语文年级八学期秋季

课题综合性学习：人无信不立（第二课时）

书名：义务教育教科书《语文》八年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.了解“信”在现代社会生活中的价值和意义。

2.准备诚信演讲稿，清晰地表达对“信”的观点。

教学重点：

了解“信”在现代社会生活中的价值和意义。

教学难点：

准备诚信演讲稿，清晰地表达对“信”的观点。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

【课前学习任务】环顾身边诚信事

通过观察生活、询问长辈、检索新闻等方式，收集身边诚信或者

不诚信的事例，简要地记录下来。

交流课前任

务对象学生企业社会

身边诚信事（正例）

收获与思考

身边诚信事（反例）

分析与思考

完成任务一【学习任务一】了解“信”在现代社会生活中的重要意义

从学生角度、企业角度、社会角度展示和分析正反面的诚信事例，

探讨诚信的时代价值。

完成任务二

【学习任务二】积极探索做到诚信的方法

法律保障——制度保障——约束惩戒——企业奖励——行为准则

完成任务三

【学习任务三】班级演讲说诚信

准备演讲稿提纲，开展“文明社会，从我做起”的主题演讲活动。

课后作业完成“文明社会，从我做起”的诚信演讲稿，并在班级进行交流。

1.《诚信点亮中国》公益宣传片

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2.《国家教育考试考生诚信教育》宣传片（动漫）