2025新教材高中语文第二单元6.1记念刘和珍君课件部编版选择性必修中册.pptxVIP

为三个女人（朱安、许广平、萧红）所仰慕;壹、读第1段思考，开头“中华民国十五年”

为什么不用1926年？;我也早觉得有写一点东西的必要了;叁、如何理解第2段反复出现的“只能如此而已”？;肆、（第3段）我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。含义？;伍、第一节第3段“可是我实在无话可说”、第七节第22段“我说不出话”，为什么？;陆、（第4段）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者。如何理解？;柒、（读第8段）居然、但、竟、向来、然而、也、况且、更，这些词语的含义。;捌、惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的（第12段）

缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。;玖、读第13、14段思考：第13段言外之意？第14段“欣然前往”、“请愿而已”作用？第14段为什么详写三个女子的遭遇过程？;拾、读第15段，思考开头三句用了哪种修辞，有什么作用？中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功。用了什么修辞手法？;中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功。用了什么修辞手法？;拾壹、读第17段。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。该句用了什么修辞手法？“但请愿是不在其中的，更何况是徒手”的含义是什么？;无恶意的闲人、有恶意的闲人，指的是什么？;拾贰、读第18段思考前两句话的含义，引用陶潜《挽歌》的作用。;拾叁、读第19段。竟会、竟至、竟能，含义？;文章写了与刘和珍相关的哪些事情？请找出相关语句并加以概括。这些事体现了她什么样的性格特点？;然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。;才知道……请愿的事。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血。她，刘和珍君，那时是欣然前往的。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺……