2025新教材高中语文第一单元第2课人的正确思想是从哪里来的试题含解析部编版选择性必修中册.docxVIP

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第2课

篇目(二)人的正确思想是从哪里来的?

一、明辨词义,用词贴切(选用恰当的词语填空)

1.反映·反应

辨异同

两个词都有“引起相应表现”的意思,但二者侧重点不同。

反映:①比喻把客观事物的实质表现出来。②把情况、意见等告诉上级或有关部门。③物体的形象反着映射到另一个物体上。④通常指机体接受和回答客观事物影响的活动过程。

反应:①机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化。②化学反应。③原子核受到外力作用而发生变化。④事情所引起的意见、态度或行动。

准运用

有群众,个别领导对群众意见过度,甚至出现打击报复群众的情况。?

2.滔滔不绝·侃侃而谈·夸夸其谈

辨异同

“滔滔不绝”形容说话连续不断,还形容水不停地流。“侃侃而谈”形容说话理直气壮,从容不迫。“夸夸其谈”形容说话或写文章浮夸,不切实际。“滔滔不绝”侧重于口才好,“侃侃而谈”侧重于说话时的从容神态,“夸夸其谈”则是个贬义词。

准运用

(1)荆江情深,黄鹤绕枝。各兄弟省区市与湖北的深厚情谊,如滚滚长江,。?

(2)和那些喜欢惹人心烦的人不同,他总能针对别人提出的问题,字里行间透着一股令人信服的力量。?

二、语病知识(动宾搭配不当)

[示例]我们的同志应当总结经验,克服困难,解决我们应当担负的国际主义的伟大义务。

[分析]“解决”应改为“完成”。

[名师点拨]动词和宾语要在意思上和语法上搭配,否则就是动宾搭配不当。要特别注意:①当动词后带两个或两个以上宾语时,后面的某一个宾语常存在与动词不搭配的情况;②多个动词后带一个宾语时,也常存在某一个动词与宾语搭配不当的情况。

例1:几声鸟鸣打破了沉寂的环境。

分析:这里的谓语是“打破”,而宾语是“环境”,显然不能说“打破环境”。可以改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”,就说得通了。

例2:大会上,代表们认真地注视和倾听着总理的报告。

分析:宾语中心语是“报告”,“注视”不能搭配“报告”,而“倾听”可以搭配“报告”,可以将“注视和”删掉。

[即时应用]请指出下列句子中搭配不当的地方并加以修改。

1.他统一安排了会议的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。

分析并修改:?

?

2.文章通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公高尚的心灵。

分析并修改:?

?

3.要提高教学质量,必须不断地提高师资水平和教学设备。

分析并修改:?

?

一、知人论世

(一)作家作品

见上一篇《改造我们的学习》。

(二)写作背景

1963年2月,中共中央召开工作会议,决定在全国范围内开展增产节约和“五反”运动。1963年5月,中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议,讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)。《前十条》要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究,并且就有关工作,定出计划,全面部署,抓紧时机,在不误生产、密切结合生产的条件下,分期分批地有步骤地推行,争取在两三年内全部办到,并力求办好”。5月20日,中共中央印发了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》。发布前,毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的?》一大段内容,提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。

二、文脉梳理

阅读全文,依据提示补充空缺内容。

一、文本信息的归纳概括与理解分析

阅读全文,完成下面的题目。

1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.“天上掉下来的”是客观唯心主义观点,认为在人的主观意识之外,还独立存在着所谓的“精神世界”,世界上的一切不过是“世界精神”的产物。

B.“自己头脑里固有的”是主观唯心主义观点,认为世界是人的主观意识的产物,思想是自己头脑里固有的。

C.“有时候有些失败”中“有时候”指敌强我弱的时候,“有些”的言外之意是这种时候的失败不能一概而论。

D.第二次飞跃的“意义更加伟大”,只是因为只有经过第二次飞跃,才能验证从第一次飞跃中得到的认识正确与否。

2.下列关于原文相关论证的分析,不正确的一项是()

A.开头从反面接连提出三个问题,强调了回答的内容,中心论点更加突出,也能引起读者的注意和思考。