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2025年忻州教师职称考试（学前教育）综合试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面，而不仅仅是健康成长、心理健康或获得知识，所以选C。

2.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（）。

A.抑制能力较差

B.兴奋能力较差

C.抑制能力较强

D.兴奋能力和抑制能力均衡发展

答案：A。幼儿期大脑皮质的发展处于初级阶段，兴奋过程强于抑制过程，抑制能力较差，所以选A。

3.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人，题干描述符合象征性游戏的特征，所以选B。

4.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。幼儿把云彩想象成“有个小孩在骑大马”，这是一种想象活动，所以选C。

5.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性

答案：B。幼儿思维的片面性是指不能全面地看待问题，“好心办坏事”把米洗好放锅里却没放水，体现了幼儿思维的片面性，所以选B。

6.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D。亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为包括分享、合作、助人等，对幼儿的道德成长至关重要，所以选D。

7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。综合性原则要求将各领域的教育内容有机整合，题干中教师在不同课程只进行单一活动，违背了综合性原则，所以选D。

8.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

答案：B。发展适宜性原则强调环境创设要符合幼儿年龄特征和身心发展需要，促进幼儿全面和谐发展，所以选B。

9.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.为检查评比提供依据

答案：A。了解幼儿的最主要目的是为了更好地促进幼儿的发展，根据幼儿的特点和需求进行教育教学，所以选A。

10.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的（）。

A.让孩子想到什么就说什么

B.提供孩子们充分自由的氛围

C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

D.发现孩子说得不正确时立刻制止

答案：D。讨论法教学应营造自由、轻松的氛围，让幼儿充分表达自己的想法，当发现孩子说得不正确时不应立刻制止，而应引导其思考，所以选D。

11.幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的

B.幼儿好模仿

C.幼儿分不清左右

D.使幼儿看得更清楚

答案：A。幼儿是以自身为中心来辨别左右的，采用“镜面示范”能让幼儿更好地理解教师的动作，所以选A。

12.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B。儿童最早出现的记忆是运动记忆，如婴儿对喂奶姿势的条件反射，所以选B。

13.幼儿想象的典型形式是（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A。幼儿想象的典型形式是无意想象，幼儿的想象常常没有预定目的，由外界刺激直接引起，所以选A。

14.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象，幼儿“顾此失彼”说明其注意分配能力较差，所以选C。

15.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交