2025年大中专教师高级职称业务考试(综合业务)冲刺模拟试题及答案.docxVIP

2025年大中专教师高级职称业务考试(综合业务)冲刺模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）

1.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B

解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这正是适应人的身心发展个别差异性的体现。循序渐进强调按照知识的逻辑顺序和学生的认知发展顺序进行教学；教学相长强调教师和学生相互促进、共同提高；防微杜渐侧重于在不良行为或问题刚露头时就及时制止。所以本题选B。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是指教师在课堂上组织学生参与教学活动的能力；教学决策能力是指教师在教学过程中根据教学情况做出合理决策的能力。所以本题选D。

3.下列哪一项不属于大中专教育的特点（）

A.专业性

B.职业定向性

C.基础性

D.实践性

答案：C

解析：大中专教育具有专业性、职业定向性和实践性等特点。专业性体现在教学内容围绕特定的专业领域展开；职业定向性是指教育目标与职业岗位紧密结合；实践性强调学生通过实践活动掌握专业技能。而基础性通常是基础教育的特点，所以本题选C。

4.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）

A.课程类型

B.课程目标

C.课程结构

D.课程评价

答案：A

解析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类，如学科课程、活动课程、综合课程等。课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图；课程结构是指课程各部分的组织和配合；课程评价是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。所以本题选A。

5.教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容的教学方法是（）

A.讲述法

B.讲解法

C.讲读法

D.讲演法

答案：A

解析：讲述法是教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容的教学方法。讲解法是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证；讲读法是把讲、读、练结合起来的一种教学方法；讲演法是教师在较长时间内系统地连贯地向学生传授知识，进行教育、讲演的一种教学方法。所以本题选A。

6.学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是（）

A.观察法

B.实验法

C.实习作业法

D.演示法

答案：B

解析：实验法是学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地对研究对象进行观察，从而获取相关信息的方法；实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。所以本题选B。

7.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.考试成绩

答案：B

解析：教学大纲（现在称为课程标准）是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。教学计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件；教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具；考试成绩只是衡量教学和学习质量的一个方面，不能全面反映教学和学习的质量。所以本题选B。

8.教师在教学中最首要的角色是（）

A.知识的传授者

B.学生心灵的培育者

C.教学过程的管理者

D.学生学习的合作者

答案：A

解析：教师在教学中最首要的角色是知识的传授者，教师的主要任务之一就是将人类积累的知识传递给学生。学生心灵的培育者强调教师对学生情感、价值观等方面的引导；教学过程的管理者是指教师要组织和管理教学活动；学生学习的合作者是指教师与