省运城市教师职称考试（学前教育）综合试题及答案(2025年).docxVIP

省运城市教师职称考试（学前教育）综合试题及答案(2025年)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“司机”，这反映了幼儿想象的（）特点。

A.想象主题不稳定

B.想象内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A

解析：幼儿想象的主题不稳定，常常从一个主题跳到另一个主题，题干中幼儿一会儿当“医生”，一会儿当“司机”体现了这一特点。

2.幼儿期占主要地位的想象是（）。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

解析：幼儿期无意想象占主要地位，无意想象是没有预定目的、不自觉的想象。

3.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”，一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（）。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：A

解析：幼儿看到白云形状自然地产生各种想象，没有预定目的，属于无意想象。

4.幼儿听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。

A.创造想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。幼儿根据老师讲的故事在头脑中浮现形象属于再造想象。

5.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿会以物代物、以人代人，题干中幼儿的表现符合象征性游戏的特征。

6.下列不属于幼儿园课程内容选择的基本原则的是（）。

A.目的性原则

B.适宜性原则

C.兴趣性原则

D.价值性原则

答案：D

解析：幼儿园课程内容选择的基本原则包括目的性原则、适宜性原则、兴趣性原则、基础性原则和逻辑性原则等，价值性原则不属于。

7.幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（）。

A.谈话法

B.讨论法

C.讲解法

D.演示法

答案：A

解析：谈话法是教师根据儿童已有的知识经验，通过提问，引导儿童思考交流，辨明是非真伪，提高认识的方法。

8.教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范的方法是（）。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿观察、思考，从而获得相应知识或技能的方法。

9.认为儿童是“白板”，后天的环境和教育对儿童的发展起决定作用的是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.蒙台梭利

答案：A

解析：洛克提出“白板说”，认为儿童生来就像一块白板，后天的环境和教育对其发展起决定作用。

10.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）所致。

A.观察的无序性

B.观察的目的性不够

C.观察的跳跃性

D.观察的细致性不够

答案：D

解析：幼儿观察不细致，对形近符号的细微差别难以区分，所以会出现混淆。

11.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明其不能很好地同时兼顾多个方面，注意分配能力较差。

12.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。这种现象属于（）。

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的广度

D.注意的分散

答案：D

解析：注意的分散是指幼儿的注意离开了当前应该指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象。孩子们被教室外的喧哗声吸引，属于注意的分散。

13.幼儿学习的基础是（）。

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A

解析：幼儿的认知特点决定了他们主要通过直接感知、亲身体验和实际操作来获取经验，直接经验是幼儿学习的基础。

14.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B

解析：运动记忆是指对自己的动作或身体运动的记忆，儿童最早出现的记忆是运动记忆。

15.