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如何实现初中数学课堂教学有效性
摘要：数学是一门基础性强、实用性高的学科。在目前新课程改革的大环境下，初中数学课堂教学的质量进行评价时，我们已经不仅仅注重学生的数学成绩，而是从不同的方面诸如教学效果、教学质量等进行综合性的分析来评价一堂数学课的有效性。因此在未来的教学工作中，数学教师只有在教学理念、教学手段等方面进行一系列的改革创新，方能确保课堂教学的有效性。
关键词：有效性，教学理念，教学手段，教学策略，合作
正文
众所周知，数学是一门基础性强、实用性高的学科，但很多教师由于受传统教学观念、教学手段的制约和影响，致使我国部分地区初中数学课堂教学质量迟迟得不
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