高二 英语 选择性必修第三册《Developing ideas板块》教学设计.docxVIP

Developingideas板块教学设计

课型

Reading

主题语境

人与社会——未来与科技发展、认识与探索未来

内容分析

本篇文章是小说节选，选自IsaacAsimov的短篇科幻小说《男孩的挚友》，从另一角度反映单元主题。文章讲述了Jimmy的父母花大价钱为他从地球上运来一只真正的狗，可是Jimmy却更喜欢一直陪伴他的机器狗。通过这一板块的学习，学生能够从情感角度体会人工智能可能带来的影响。本版块旨在启发学生辩证地看待人工智能的发展，帮助学生进一步提升语言能力和思维品质。

教学目标

1.学生能够理解课文内容并叙述故事的梗概；

2.学生能理解课文中的“伏笔”写作手法，欣赏文学作品；

2.学生能够感悟文章主题，加深对单元主题意义的认识，形成积极接受但辩证地看待技术创新的情感态度；

教学重点

1.引导学生根据小说的写作要素，梳理文章主要结构，读懂故事梗概；

2.引导学生通过“伏笔”的写作手法，剖析角色行为背后的原因。

教学难点

引导学生思考在人工智能发展过程中可能产生的人机之间的友谊、困惑、人的主观选择等问题，学会辩证地看待科技发展。

Teachingcontents

Procedures

Purposes

Teacher’sactivity

Students’activity

Activity1

1.TasksSstolookforinformationbeforeclassandbrainstormlifeonthemoon.

2.TleadsSstofinishTask2aboutthedifferentlifestylesonEarthandthemoon.

1.Ssgatherinformationinadvanceandreportatclass.

2.Sssharetheiranswers.

Providebackgroundknowledgeandbringupthetopic.

Activity2

1.TasksSstobrowsethetextquicklytofigureoutthetexttypeandtheauthor.

2.Tintroducessci-fiandtheauthor.

3.TleadsSstofindoutthebasicelementsofsci-fi.(5W1H)

1.Ssreadthepassageandanswerthequestion.

2.Ssreadtheintroductionandlearnaboutsci-fiandtheauthor.

3.Ssfigureoutthebasicelements.

Understandthetexttypeandmakepreparationsforthenextreadingtask.

Activity3

1.TasksSstoreadthepassageagain,completethesummaryofthestoryontheworksheetindependentlyandcheckinpairs.

2.TasksSstosharetheiranswers.

1.Sscompletethesummaryfirstandworkinpairstosharetheiranswers.

2.Sssharetheiranswers.

Appreciatetheliterarynatureofthenovelwhileanalyzingthestructureofthepassage.

Activity4

1.TasksSstodiscussthethreequestionsrelatedwithforeshowinginthepassage.

2.TinvitessomeSstosharetheiropinions.

Ssdiscussthethreequestionsingroupsandthensharetheiropinionswiththeclass.

Focusontheapplicationofforeshadowingandtheconnectionbetweenthetwotexts.

Leadtothenextspeaking