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补写人物心理活动
考点精讲
一、通关公式
人物心理活动=人物性格+当时情境+合理想象
公式解读
补写人物心理活动要建立在对文本的深入理解和合理想象的基础上。解答这类题时,首先要分析人物性格,找到心理活动的内在依据;然后结合当时情境,找到心理活动的外在触发点;最后展开合理想象,让心理活动具体化、生动化。
1.人物性格
人物性格是补写心理活动的基础。每个人物都有其独特的性格特点,这些特点会影响他们在特定情境下的反应和内心想法。因此,在补写心理活动时,必须考虑人物的性格特征,确保心理活动与人物的性格相符。
从文中提取人物的性格特征,如善良、自私、坚强、懦弱等。性格决定了人物在面对问题时的思维方式和情感反应。如果人物是一个善良的人,在看到别人受苦时,心理活动可能是“我一定要帮他”;如果人物是一个自私的人,心理活动可能是“我才不管他呢”。
2.当时情境
情境是人物心理活动的触发点。人物的心理活动往往是基于他们所处的具体环境和事件背景。因此,补写心理活动时,需要紧密结合文中描述的情境,分析人物在这一情境下的可能反应。
情境因素包括人物所处的环境(如天气、地点)、事件的起因和经过、人物之间的关系等。情境会直接影响人物的情绪和想法,比如在危险情境下,人物可能会感到恐惧;在温暖的氛围中,人物可能会感到安心。如果情境是寒冷的冬夜,看到流浪老人,人物心理活动可能是“这么冷,他该多穿点”;如果情境是考试失利,人物心理活动可能是“我怎么这么笨”。
3.合理想象
合理想象是补写心理活动的重要环节。虽然人物性格和情境为心理活动提供了方向,但具体的心理活动内容需要通过合理想象来补充。想象必须符合人物的性格和情境,不能过于离奇或与文本内容相悖。
常见问法
1.请展开想象,用第一人称描写“我”当时的心理活动。
2.请揣摩××(人物)此时的心理活动,并用第一人称描写出来。
3.请用简洁的文字以第一人称描写出××(人物)此时的心理活动。
解题技法
一、弄清心理描写的作用
1.揭示人物的内心世界
2.刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇
3.推动情节发展
4.突出文章的主题
二、掌握心理描写的方法
1.直接描写:内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等。
2.间接描写:环境烘托、动作语言描写等。
三、补写人物心理描写的方法
1.明确题干要求,弄清补写的对象。是补写“我”还是其他人的心理活动。
2.紧扣语境。仔细研读上下文,结合具体情境,理解人物所处的环境、事件背景以及人物的行为表现。
3.揣摩(分析)补写对象的心理状态。人物的动作、语言、神态是人物心理的具体表现,解答时先要根据具体的语境分析表现了人物怎样的心理:感动、欣喜、伤心、难过、自豪、急切等。
4.选择适当方法。一般用第一人称,用内心独白的方式直接描写人物的心理。
5.合理想象。在不脱离文本的基础上,合理想象人物内心的想法和情感。
6.要符合人物的年龄、身份、经历和思想性格,扣住文章主题。
补写人物的心理活动等,需要在弄清试题要求的基础上,结合文章的内容,结合自己的想象进行作答。补写的心理活动要合情合理,要与人物在文中的性格特点、身份地位以及当时的情境相符合。
补写完之后,可将所补写内容代入原文,看是否符合人物的性格特点。
四、答题技巧
1.关键词法:关注文本中的关键词,如“微笑”“颤抖”“沉默”等,这些词语往往暗示了人物的心理状态。
2.情感词汇积累:平时多积累一些描述情感的词汇,如“满心欢喜”“黯然神伤”“怒不可遏”等,以便在答题时能够准确表达。
3.情境还原:将自己置身于文本的情境中,想象自己是文中的角色,体验其情感变化,这样可以更准确地揣摩人物心理。
4.多角度分析:从不同角度分析人物心理,如人物的性格特点、经历背景、与其他人物的关系等,使答案更加全面、立体。
解题步骤
第一步:审题定位。明确题目要求,找到文中需要补写心理活动的位置。
第二步:标记信息。找到与题目相关的人物描写部分,包括语言、动作、神态、环境等细节,作好标记。
第三步:分析语境。结合上下文语境,了解事件的起因、经过和结果,以及人物的行为表现,结合人物的性格特点、身份地位等,理解人物行为背后的情感动机,思考其可能的心理反应。注意事件的发展脉络,以及人物之间的关系变化。
第四步:合理想象。根据文本信息,在符合人物性格和情境的基础上,展开合理想象,推测人物在当时情境下的心理状态(如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、期待等),补写心理活动。
第五步:组织语言。用恰当的语言将人物的心理活动表述清楚、通顺,注意使用第一人称,并结合具体情境描写,使答案更加生动、具体。
答题模板
①[开头]根据情境,写出人物的初步感受(如惊讶、难过、喜悦等);②[中间]结合人物性格和事件,展开具体的心理描写(如思考、回忆、担忧等);③[结尾]总结人物的心理状态,或表达对未来的期
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