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拟写标题
考点精讲
一、通关公式
拟写标题=把握拟写角度+结合文本内容拟写标题+理由(标题含义+标题作用)
公式解读
标题是文章的眼睛,好的题目能引起读者的注意,能给读者无穷的联想。拟写标题,首先要把握拟写的角度。可以从以下几个角度思考:①从主要的人、事、景、物入手;②从文章主题入手;③从文章线索入手;④从特定的时间、地点、环境入手;⑤从作者情感入手等。然后结合文章内容拟写出恰当的标题,并从含义与作用等方面说出拟写这个标题的理由。
常见问法
1.本文取题为“×××”。如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说说你的理由。
2.请为本文拟一个合适的标题。
解题技法
一、记叙文标题的基本类型
1.人名型(写作对象型)
以文章中的主要人物或写作对象为标题。如“老王”“邓稼先”“猫”等。
有时作者为了使人物在标题中能给人以具体的印象,往往还人名前面加上个定语,如“植树的牧羊人”“我的叔叔于勒”等。
2.事名型
以记事为主或主要通过某一件事来表现中心思想,塑造人物形象的文章,经常用事件的名称作为文章的标题。如“散步”“智取生辰纲”等。
3.物名型
如果某一件物品能够作为线索贯穿全文,其与人物的活动、事件的展开息息相关,此类文章就会使用这个物品的名称来命名。如“灯笼”“台阶”等。
4.地名型
记叙文中人物的活动、事件的展开需要具体的地点,因此,地点是记叙文六要素之一。假若文章中的地点有重要意义,这些文章会以故事发生的地点作为标题。如“老山界”“从百草园到三味书屋”“故乡”等。
5.写景型
写景抒情类文章,往往通过某些景物的描写来抒发作者的情感。这类文章可以以所描绘的对象作为标题,这样更能突出作者的情感或景物的特点。如“春”“济南的冬天”“紫藤萝瀑布”等。
6.人物身份型
人物在记叙文中具有极其重要的意义,在一定程度上反映了生活现实、揭示了社会本质,其承载着作者对生活、人生、社会的深沉思考。而文中的人物身份各异,用人物身份做文章的标题,有利于表明文章的取材范围,有利于读者理解人物形象,还有利于增强作品的生活感和亲切感。如“藤野先生”“我的母亲”等。
7.特写镜头型
特写镜头,是电影艺术的一种手法,即用近距离拍摄的方法,把人或物的局部加以放大、强调,以造成强烈的艺术效果。特写镜头型标题,是指把文章中具有特殊含义的人物的某个动作、某种表情、某方面的特征,或事件发展过程中的某个场面、某一细节作为标题。如“背影”等。
二、拟写标题的角度
拟写文章标题可以从标题的作用入手:
①从贯穿全文的线索的角度拟写;
②从写作对象(即关键的人、物)的角度拟写;
③从中心事件的角度拟写;
④从特定环境的角度拟写;
⑤从作者的情感的角度拟写;
⑥从文章的主旨的角度拟写(用能概括文章主题的一个词语或短语);
⑦从文中反复出现的某一句关键的话的角度拟写。
三、拟写标题的方法
给记叙文拟写标题是阅读理解中常见的题型,一个好的标题能够概括文章的核心内容、揭示主题或吸引读者的注意力。
拟写标题的常用方法有:①用文章的线索做标题;②用文章的核心人物(写作对象)做标题;③用文章的核心事件做标题;④提炼揭示文章主旨的语句做标题等。
1.以主要人物(核心人物)拟题
(1)人物姓名:如果文章主要围绕一个或几个特定的人物展开,可以直接用人物的名字作为标题。例如“我的叔叔于勒”“阿长与《山海经》”等。这种标题简洁明了,能直接点明文章的中心人物,让读者一目了然。
(2)人物特征:如果人物有鲜明的特征,也可以用人物的特征来拟题。比如“‘小气’的奶奶”“爱唠叨的妈妈”等。通过人物的特征,读者可以快速了解人物的性格特点,从而对文章内容产生兴趣。
【典型例题】文章内容:文章讲述了一个小女孩小芳在乡村生活的趣事,她活泼可爱,深受村民们的喜爱,尤其是她与奶奶之间温馨的互动。
标题拟写:
①人物姓名:“小芳的故事”。
分析:直接点明文章的主角是“小芳”,让读者知道文章主要围绕这个人物展开。
②人物特征:“爱笑的小女孩”。
分析:通过“爱笑”这一特征,突出小女孩的性格特点,吸引读者对她的兴趣。
2.以主要事件(核心事件)拟题
(1)概括事件:用简洁的语言概括文章的主要事件作为标题。例如“散步”“羚羊木雕”等。这种标题能让读者迅速了解文章的核心情节,抓住文章的主要内容。
(2)关键情节:选取事件中的关键情节或转折点作为标题。比如“最后一课”“我的第一次文学尝试”等。关键情节往往能体现文章的高潮部分,吸引读者深入阅读。
【典型例题】文章内容:文章描述了作者和家人在一次郊游中,意外迷路的经历,最后通过大家的团结努力找到回家的路。
标题拟写:
①概括事件:“迷路的郊游”
分析:直接概括了文章的核心事件——“迷路”,让读者迅速了解文章的情节。
②关键情节:“在山林中迷失方向”。
分析:抓住了事件的关键情节“迷失方向
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