33.分析材料的安排与选材特点-2025年中考语文记叙文阅读答题公式.docxVIP

分析材料的安排与选材特点

考点精讲

一、通关公式

材料安排＝顺序（时间、空间等）＋材料间的关系（并列、递进等）＋对主题表达的作用

选材特点＝材料来源＋材料内容特点（真实、典型、新颖等）＋材料与主题的契合度

公式解读

一、材料安排

材料安排公式强调的是材料的组织方式（顺序）和内在逻辑（关系），以及这种安排如何服务于主题表达。

1.顺序

顺序是材料安排的基础框架，它决定了文章内容展开的方式。常见的顺序类型有：

时间顺序：按照时间先后顺序来组织材料，常见的时间线索词有“早上、中午、晚上”“过去、现在、未来”“先、接着、然后、最后”等。例如，一篇写“成长历程”的文章，可能会按照从童年到少年再到青年的时间顺序来展开。

空间顺序：按照空间位置的转换来组织材料，常见于写景状物的文章。比如，写校园景色，可能会按照从校门口到操场，再到教学楼的空间顺序来描写。

逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来组织材料，如从现象到本质、从原因到结果、从主到次等。例如，一篇议论文可能会先提出问题，然后分析问题产生的原因，最后提出解决问题的方法，这就是典型的逻辑顺序。

2.材料之间的关系

材料之间的关系是文章内容展开的内在逻辑，它决定了各部分材料如何相互联系。常见的关系类型有：

并列关系：各部分材料地位平等，从不同角度共同说明主题。例如，写“家乡的变化”，分别从经济、文化、环境三个方面来写，这三部分是并列关系。

递进关系：各部分材料层层深入，后一部分比前一部分更进一步。例如，写“勇气的培养”，先写克服小困难需要勇气，再写面对重大挑战更需要勇气，这就是递进关系。

因果关系：前一部分是原因，后一部分是结果。例如，写“努力学习的重要性”，先写努力学习的原因（如实现梦想、提升自我），再写努力学习的结果（如取得好成绩、获得机会）。

3.对主题表达的作用

这是材料安排的核心目的，即通过合理的顺序和材料关系来突出文章的主题。分析时要思考：

这种顺序和材料关系如何让主题更清晰？

如何让读者更容易理解和接受主题？

例如，如果文章主题是“亲情的温暖”，按照时间顺序从小时候父母照顾自己，到长大后自己回报父母，这种顺序可以让读者更自然地感受到亲情的温暖和变化，从而更好地突出主题。

二、选材特点

选材特点公式强调的是材料的来源、内容特点，以及材料与主题的契合度，即材料是否能很好地表达主题。

1.材料来源

材料来源是选材的基础，它决定了材料的性质和可信度。常见的来源类型有：

生活素材：来源于作者亲身经历或身边发生的真实事件。这类材料真实可信，容易引起读者共鸣。例如，写“邻里关系”，作者选取自己小区里邻里之间互相帮助的故事，这就是生活素材。

历史故事：引用历史典故或名人故事。这类材料可以增加文章的文化底蕴和说服力。例如，写“坚持”的主题，引用“愚公移山”的故事。

虚构情节：作者根据主题需要虚构的情节。虽然不是真实事件，但往往是为了更生动地表达主题。例如，科幻小说中的虚构情节，虽然不真实，但可以引发读者对未来或人性的思考。

2.材料内容特点

材料内容是选材的核心，它决定了材料的质量和吸引力。常见的内容特点有：

真实：材料是真实发生的，能让人信服。例如，写“抗疫精神”，选取医护人员在抗疫一线的真实故事，真实感人。

典型：材料是最能反映主题的代表性事件。例如，写“母爱”，选取母亲在孩子生病时彻夜照顾的情节，这是母爱的典型体现。

新颖：材料有独特的视角或内容，能吸引读者的注意力。例如，写“友情”，不写常见的互相帮助，而是写朋友之间因为误会而产生矛盾，最后又如何化解误会的故事，这种情节比较新颖。

3.材料与主题的契合度

这是选材的关键，即材料是否能很好地表达主题。分析时要思考：这个材料是否能直接体现主题，是否能通过这个材料让读者深刻理解主题。

例如，如果主题是“环保的重要性”，选取工厂污染河流导致生态破坏的材料，这个材料就与主题高度契合，能让读者直观地感受到环保的重要性。

常见问法

一、分析材料安排

1.作者回忆了××的许多事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。

2.本文在情节安排上极为巧妙，试结合相关段落进行分析。

3.本文在情节安排上有何特点？有何作用？

二、分析材料的选择

1.文章写了××是否多余？为什么？

2.××贯穿全文，作者的用意是什么？

3.文章反复提到××，在内容和结构上的作用是什么？

4.本文题为“××”，可是作者为什么还用了大量篇幅写……看似无关的事？

5.文中引用……的材料，有什么作用？

三、分析选材的特点

本文在选材上有什么特点？

解题技法

一、分析材料安排

（一）分析材料安排

分析材料安排，可以从以下几个角度入手：

1.找文章线索。线索是贯串全文、将内容材料串联起来的一根主线。要看所选材料是否是围绕文章的线索（人物线索、事件线索、情感线索等）来进行组织的