2025年北师大版一年级语文上册《看图说话》单元检测卷.docxVIP

2025年北师大版一年级语文上册《看图说话》单元检测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

bǎiwèilǎoshīqīngwā

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shùgēnkāihuāyīnyuè

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二、比一比，再组词。

月()看()小()

目()想()少()

三、选出正确的字填在括号里。

1.您(nínyōng)好！

2.我(wǒwù)是小猫。

3.大(dàdài)雨点落下来。

4.这(zhèshì)是我的铅笔。

四、我会连。

（此项为文字描述，无实际连线图形）

小鸟（水果）

苹果（大树）

小草（小鸟）

大树（绿叶）

五、看图，选择合适的词语填空。

（此处为文字描述，无实际图片）

1.（太阳云朵月亮）在天上。

2.我有一只（小鸡小狗）。

3.桌子上有（苹果香蕉）。

4.（花朵叶子）是绿色的。

六、看图，把句子补充完整。

（此处为文字描述，无实际图片）

图上有一个（）。（）在（）。（）在（）。

七、看图，写几句话。

（此处为文字描述，无实际图片）

图上画的是谁？他/她正在做什么？请写几句话描述一下。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

百位老师青蛙

树干开花音乐

解析思路：

第一题考察拼音到汉字的转换能力。“百位”指数字一百的位置，“老师”是教书的职业，“青蛙”是一种两栖动物，都是本学期常见的词语。第二题“树干”是树木的主干部分，“开花”指植物绽放花朵，“音乐”是艺术形式，同样紧扣单元或教材相关内容。要求学生准确拼读并书写相应的生字。

二、比一比，再组词。

月亮看到小大

目光想法少多

解析思路：

本题考察形近字的区分和组词能力。“月”与“目”字形相近但意义不同，“月”可组成“月亮”；“看”与“想”读音相近，字形不同，“看”可组成“看到”；“小”与“少”字形部分相似，“小”可组成“大小”；“大”可组成“多少”。学生需要辨别字形差异，并找到合适的字组成有意义的词语。

三、选出正确的字填在括号里。

1.您

2.我

3.大

4.这

解析思路：

本题考察同音字或近音字的正确使用。“您”是敬称，用于对长辈或尊贵的人；“我”是第一人称代词；“大”指尺寸或范围；“这”指近指代词。题目提供了常用词语，考察学生对字义的理解和运用。

四、我会连。

小鸟—小鸟

苹果—大树

小草—小草

大树—绿叶

解析思路：

虽然题目提示“无实际连线图形”，但文字形式暗示了配对关系。第一组“小鸟”是动物，对应自然界中的其他动物“小草”；第二组“苹果”是水果，对应植物体“大树”；第三组“小草”是植物，对应另一种植物“大树”；第四组“大树”是植物，对应植物的组成部分“绿叶”。考察学生对基本自然事物分类或关系的认知。

五、看图，选择合适的词语填空。

1.太阳

2.小狗

3.苹果

4.花朵

解析思路：

本题考察根据语境选择恰当词语的能力。第一空描述天体，“太阳”最符合；第二空描述宠物，“小狗”是常见的宠物；第三空描述水果，“苹果”是常见水果；第四空描述植物观赏部分，“花朵”符合语境。题目需学生结合生活常识和词语意义进行匹配。

六、看图，把句子补充完整。

图上有一个小朋友。（小朋友）在草地上。（放风筝）

解析思路：

本题考察根据图片信息进行句子补充，属于看图写话的初级形式。虽然无图，但文字提示了图片内容包含“小朋友”、“草地”和“放风筝”三个元素。学生需要理解这些元素的关系，并将它们组织成符合逻辑的简单句子，注意主谓宾结构的初步运用。

七、看图，写几句话。

图上画的是一个小男孩。他正在公园里放风筝。风筝飞得很高很高。

解析思路：

本题考察看图写话能力，要求写几句连贯的话。虽然没有图片，但文字提示了图片主体是“小男孩”，活动是“在公园里放风筝”，以及活动的状态是“风筝飞得很高很高”。学生需要围绕这三个核心信息点，运用正确的语句顺序和连接词，写出3-5句描述人物、地点、动作和情景的连贯话。