人教版六年级上学期语文第三单元单元测试卷（必威体育精装版版）.pdfVIP

人教版六年级上学期语文第三单元单元测试卷

时间：90

分钟

满分：100

分（含习作

30

分）

一、基础积累与运用（共

32

分）

（一）看拼音，写词语（8

分）

1.课间十分钟，教室里满是同学们操控zhújiérén（）的欢笑声，热闹极了。

2.科学家们通过不懈努力，一点点揭开yǔzhòu（）的神秘面纱，让我们了解更多宇宙知识。

3.故宫博物院里，那些精美的雕梁画栋，展现了古代工匠们高超的jìyì（），令人赞叹不已。

4.我国自主研发的火星tàncè（）车成功着陆火星，开启了火星探测的新篇章。

5.竹节人的每一个dòngzuò（）都离不开细线的操控，这其中藏着简单的力学原理。

6.博物馆的展柜里，陈列着许多qízhēnyìbǎo（），它们都是历史的见证者。

（二）选择题（10

分，每题

2

分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.攒钱（zǎn）鏖战（áo）轨道（guǐ）矗立（chù）

B.冰棍（gùn）雕刻（diāo）培养（péi）蟠龙（pān）

C.御花园（yù）磁场（cí）沧海（cāng）气氛（fèn）

D.着陆（zhuó）海盗（dào）雍正（yōng）金銮殿（luán）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.别出心裁技高一筹弄巧成拙威风凛凛

B.嫦娥奔月神秘莫侧沧海一粟井然有序

C.亭台楼阁龙凤呈祥迥然不同顾名思意

D.津津有味心满意足不可思意气势磅礴

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）

A.他在手工课上别出心裁地制作了一个竹节人，获得了全班同学的称赞。

B.宇宙生命之谜神秘莫测，让科学家们感到无从下手，只能放弃探索。

C.故宫博物院的建筑风格独特，顾名思意，吸引了众多游客前来参观。

D.他尝试修改竹节人的结构，结果弄巧成拙，让竹节人变得更加灵活有趣。

4.下列句子运用的说明方法判断正确的一项是（）

A.竹节人就像一位威风凛凛的战士，在课桌上“奋勇作战”。（作比较）

B.火星的表面积约为1.4亿平方千米，相当于地球表面积的四分之一。（列数字、作比较）

C.故宫的中轴线贯穿南北，主要建筑都沿这条线排列，形成对称格局。（打比方）

D.科学家们认为，火星上可能存在生命，因为它与地球有许多相似之处。（举例子）

5.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）

A.《竹节人》中，老师没收竹节人后自己也玩了起来，体现了老师的童心。

B.《宇宙生命之谜》一文，按照“提出问题—分析问题—得出结论”的逻辑展开，条理清晰。

C.《故宫博物院》中，太和殿是故宫规模最大、等级最高的宫殿，用于皇帝处理日常政务。

D.《故宫博物院》通过介绍建筑布局和特色，展现了故宫的历史价值与艺术魅力。

（三）句子练习（8

分）

1.修改病句（2分）

（1）通过学习《宇宙生命之谜》，使我对宇宙探索产生了浓厚的兴趣。

（2）故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物，吸引了大量游客。

2.仿写句子（4分）

（1）例：竹节人是童年的玩具，承载着我们的欢乐时光。

火星探测器是______，。

（2）例：故宫不仅是建筑的瑰宝，更是历史的见证。

书籍不仅是，更是______。

3.给下面的句子加标点（2分）

爸爸指着新闻报道说我国的火星探测车又有了新发现这真是令人振奋的消息

（四）日积月累（6

分）

1.默写宋代朱熹的《春日》，并完成填空（4分）

诗句：，。

，。

这首诗描绘了（）的景象，表达了诗人（）的情感。

2.补充句子，并谈谈你的理解（2分）

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子》）

理解：________________________________________________

二、阅读理解（28

分）

（一）课内阅读（14

分）

竹节人（节选）

我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有

趣，很快就能风靡全班，以至全校。

有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再

锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们串在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一

个个崩裂，前功尽弃。

那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的