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统编版道法四年级上册第三单元“信息万花筒”精讲教案.pdf

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    统编版道法四年级上册第三单元“信息

    万花筒”精讲教案

    ���单元整体设计

    一、教学理念

    本单元教学以“信息万花筒”为核心，遵循四年级学生好奇心强、初步接触各

    类媒介、信息辨别能力尚在形成的特点。教学设计紧扣“认识媒介—理解影响

    —掌握方法—形成素养”的逻辑线索，引导学生在探究电视、网络、广告三大

    媒介的特点、影响及使用规则的递进式学习中，由浅入深地感知媒介的多样

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